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热心网友
邀请了就回答一下,不过学风这东西没法说,人云亦云的东西。
在学术环境和人文关怀方面,讨论和评价较为主观,通常需要实地考察或深入了解。不过,从学校数据的角度分析,可以提供一个相对客观的参考。以下五所高校在学术资源和办学实力方面的对比情况如下:
1. 廊坊学院:最强的高校,其次为唐山学院。
2. 石家庄学院:总体最强,其他高校在某些方面有所欠缺。
具体数据如下:
唐山学院
成立时间:1956年,升本科时间:2002年,2023年高校预算4.5亿,占地面积1049亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书纸质159万册,电子图书218万册,本科专业52个,教职工13人,专任教师994人,高级职称教师437人,教师硕博数占比17%,全日制本科生19000余人。
唐山师范学院
成立时间:1956年,升本科时间:2000年,2023年高校预算3.82亿,占地面积1190亩,仪器设备总值2.52亿元,图书馆馆藏图书纸质152.02万册,电子图书154.40万册,本科专业61个,教职工1177人,专任教师981人,高级职称教师373人,教师硕博数占比84.30%,全日制本科生17586人。
邢台学院
成立时间:1910年,升本科时间:2002年,2023年高校预算3.95亿,占地面积706亩,仪器设备总值1.82亿元,图书馆馆藏图书纸质136.万册,电子期刊34.66万册,本科专业54个,教职工1155人,专任教师820人,高级职称教师316人,教师硕博数占比15.49%,全日制本科生18666人。
廊坊师范学院
成立时间:1946年,升本科时间:2000年,2023年高校预算5.82亿,占地面积1545亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书143.7万册,电子图书123.7万册,本科专业59个,教职工1435人,专任教师1058人,高级职称教师522人,全日制本科生19468人。
保定学院
成立时间:1904年,升本科时间:2007年,2023年高校预算3.13亿,占地面积874亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书纸质149.4万余册,电子图书16万册,本科专业54个,教职工10人,专任教师655人,高级职称教师401人,全日制本科生15944人(含专科生)。
总体来看,石家庄学院在数据方面表现出较强的综合实力,其他高校在某些方面存在差距。然而,这些数据仅能提供部分参考,学风、教学质量等还需综合多方面因素进行考量。
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邀请了就回答一下,不过学风这东西没法说,人云亦云的东西。
在学术环境和人文关怀方面,讨论和评价较为主观,通常需要实地考察或深入了解。不过,从学校数据的角度分析,可以提供一个相对客观的参考。以下五所高校在学术资源和办学实力方面的对比情况如下:
1. 廊坊学院:最强的高校,其次为唐山学院。
2. 石家庄学院:总体最强,其他高校在某些方面有所欠缺。
具体数据如下:
唐山学院
成立时间:1956年,升本科时间:2002年,2023年高校预算4.5亿,占地面积1049亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书纸质159万册,电子图书218万册,本科专业52个,教职工13人,专任教师994人,高级职称教师437人,教师硕博数占比17%,全日制本科生19000余人。
唐山师范学院
成立时间:1956年,升本科时间:2000年,2023年高校预算3.82亿,占地面积1190亩,仪器设备总值2.52亿元,图书馆馆藏图书纸质152.02万册,电子图书154.40万册,本科专业61个,教职工1177人,专任教师981人,高级职称教师373人,教师硕博数占比84.30%,全日制本科生17586人。
邢台学院
成立时间:1910年,升本科时间:2002年,2023年高校预算3.95亿,占地面积706亩,仪器设备总值1.82亿元,图书馆馆藏图书纸质136.万册,电子期刊34.66万册,本科专业54个,教职工1155人,专任教师820人,高级职称教师316人,教师硕博数占比15.49%,全日制本科生18666人。
廊坊师范学院
成立时间:1946年,升本科时间:2000年,2023年高校预算5.82亿,占地面积1545亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书143.7万册,电子图书123.7万册,本科专业59个,教职工1435人,专任教师1058人,高级职称教师522人,全日制本科生19468人。
保定学院
成立时间:1904年,升本科时间:2007年,2023年高校预算3.13亿,占地面积874亩,仪器设备总值2亿元,图书馆馆藏图书纸质149.4万余册,电子图书16万册,本科专业54个,教职工10人,专任教师655人,高级职称教师401人,全日制本科生15944人(含专科生)。
总体来看,石家庄学院在数据方面表现出较强的综合实力,其他高校在某些方面存在差距。然而,这些数据仅能提供部分参考,学风、教学质量等还需综合多方面因素进行考量。