有关理智的选择的名人事例

发布网友 发布时间:2022-04-22 01:09

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热心网友 时间:2023-07-11 16:16

1、鲁迅弃医从文。

鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中,看到中国人被日军砍头示众,周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹,内心受到极大的震动,觉得:“凡是愚弱的国民,即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客,病死多少也不必以为不幸的。”

他认为,能改变人的精神状态,只有文艺。李于是放弃医学,而改行从事文学创作。鲁迅终于成为现代伟大的文学家,思想家和*家。

2、苏格拉底。

古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾求教老师,怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底 没有直接回答,却让他们走麦田埂,只许前进,且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。

第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗,高兴地摘下了。但他继续前进时,发现 前面有许多比他摘的那支大,只得遗憾地走完了全程。

第二个弟子吸取了教训,每当他要摘时,总是提醒自己,后面还有更好的。当他快到终 点时才发现,机会全错过了。

第三个弟子吸取了前两位的教训,当他走到三分之一时,即分出大、中、小三类,再走三分之一时验证是否正确,等到最后三分之一时,他选择了属于大类中的一支美丽的麦穗。 虽说,这不一定是最大最美的那一支,但他满意地走完了全程。


3、理智的司马迁

司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年,发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌众,战败投降。司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,被捕入狱,遭受残酷的“腐刑”。

受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》:“史家之绝唱,无韵之离*。

4、乔治.费多给自己喝倒彩

乔治.费多是法国著名的戏剧家,特别擅长写滑稽剧,《马克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。

可是在当时,《马克西姆家的姑娘》这部剧首场演出时,却不被观众看好,剧院里喝倒彩的声音此起彼落,人们认为这是一部再糟糕不过的戏剧了。

费多那天晚上在那家剧院看戏。听到人们对自己作品发出的种种不满和嘲弄时,费多却一反常态,也跟着人们一样大喊大叫喝倒彩。

“费多,你难道疯了吗?”坐在他旁边的朋友迷惑不解地问。

“没疯!”费多解释说,“只有这样我才听不见观众谩骂的声音,使自己不会因此而伤心难过。”

5、安徒生

从前有一个穷孩子,父亲是鞋匠。父亲去世之后,母亲为了生活不得不带着他另嫁。有一天,他有机会去晋见王子,他满怀希望,在王子面前唱诗歌。

朗诵剧本。表演完毕后,这个穷孩子大胆地提出要求:“我想写诗剧,而且在皇家剧院演戏。”坚持努力的过程,或许会是艰辛与充满苦痛的,但只要不放弃希望,终能获得甜美的果。

热心网友 时间:2023-07-11 16:17

“卧薪尝胆”的典故已流传了一千多年,越王勾践也被赞颂了一千多年,许多人喜欢以名人作为榜样,而又有几个真正做到越王勾践的沉着、冷静的理智呢?我们周围不难看到有的人因一句不顺心的话而争吵得脸红耳赤,甚至大打出手;有的人因别人做了一件对不起自己的事而变得与其针锋相对,处处为难,最终为难了别人,也为难了自己,当然这只是生活中很小的事例而已,并不能说明什么,然而小问题中都不能保持冷静心态的人,是情绪大起大落的人,是容易被利用的人,在重大问题出现时就可想而知了。

热心网友 时间:2023-07-11 16:17

为了与生俱来的庄严使命,在生活衍生中的一系列眼花缭乱的事物面前,无论是判断、分析、推论、比较以及由此生出的各种顿悟,我们都必须至始自终地保持一种理智。 甚至,当心灵悲泣之时,理智却在我们脸上描出特有的微笑。 具有钢铁般的内在自制力,便具有理智所需要的伟大内核。 理智的重要功能在于让你更清晰的看到生活的不尽完美,并在不尽完美的景况下,依然顽强地创造着属于你自己的美好生活。 创造需要*。 生存需要理智。 理智意味着生命在高压状态下依然沉静如水,并且保持有条不紊的良性运转。 惟有理智才能帮助我们廓清现象的迷雾,全面、具体、深刻的把握事物的本质。任何力量都无法瓦解我们拥有的生命智慧,因为理智在时时提醒我们:生命智慧在一种高聚焦的状态下才能转化为生命之果。 并非糊涂,而是一种明白的糊涂。并非不明白,而是一种不予言说或不便言说的明白,这也是一种理智。 理智是遏制疯狂的最有效的休止符。理智的伟大在于:敢于与人心深处潜伏的兽欲作殊死的抗争。当理智获胜时,生命就能保持崇高和尊严。当理智崩溃时,生命就变得那么丑恶和卑鄙。没有什么比丧失理智更残忍更不可救药的了。 然而,对艺术而言,过分的理智又常常成为扼杀天才的刽子手。天才的疯狂常常转化为艺术珍品。 理智更多的取决于一种功利的需要,它赋予人们冷静,清醒和有序。*则更多的来自一种生命的冲动,因而也常常显得热烈、浪漫、随意和富于诗意。 理智使*家们迈向成功,*使艺术家们成为天才。 疯狂是彻底丧失理智后的一种必然。疯狂最充分不过地体现了人的动物性的一面。 *几乎无所不为地向那些杰出的生命发起全面而持续的进攻,杰出的生命却凭籍植埋于心底的理智一次又一次的击溃这种进攻,从而更迷人地展示出生命的内在魅力。 初出茅庐,总是*多于理智。 饱经忧患,总是理智多于*。声名鹊起之时,理智让我们注视平凡的一面 ; 危机四伏之时,理智让我们铭让崇高的一面。 失败让我们饱尝了无助的滋味,理智却帮助我们从失败中吸取自助的勇气,从而迈向成功。 天性渴望着澎湃的*,现实却一再以严峻的面孔告诫着我们,理智些,再理智些! 理智绝灭了,生命也就彻底的无望了。 倘让*持续地在轨道上奔驰,生命必将是现出撼人心魄的壮丽风景。

热心网友 时间:2023-07-11 16:18

  故事:
  几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。 苏格拉底把他们带到果林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树,从林子这头走到那头,每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路,不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。 学生们出发了。在穿过果林的整个过程中,他们都十分认真地进行着选择。 等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等候着他们。 “你们是否都选择到自己满意的果子了?”苏格拉底问。 学生们你看着我,我看着你,都不肯回答。 “怎么啦?孩子们,你们对自己的选择满意吗?”苏格拉底再次问。 “老师,让我再选择一次吧!”一个学生请求说,“我走进果林时,就发现了一个很大很好的果子,但是,我还想找一个更大更好的,当我走到林子的尽头后,才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。” 另一个学生紧接着说:“我和师兄恰巧相反,我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子,可是以后我发现,果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师,请让我也再选择一次吧!” “老师,让我们都再选择一次吧!”其他学生一起请求。 苏格拉底坚定地摇了摇头:“孩子们,没有第二次选择,人生就是如此。”

  名人事例:
  鲁迅弃医从文
  鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中,看到中国人被日军砍头示众,周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹,内心受到极大的震动,觉得:“凡是愚弱的国民,即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客,病死多少也不必以为不幸的。”他认为,能改变人的精神状态,只有文艺。李于是放弃医学,而改行从事文学创作。
  鲁迅终于成为现代伟大的文学家,思想家和*家。

  古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾求教老师,怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底 没有直接回答,却让他们走麦田埂,只许前进,且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。

  第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗,高兴地摘下了。但他继续前进时,发现 前面有许多比他摘的那支大,只得遗憾地走完了全程。

  第二个弟子吸取了教训,每当他要摘时,总是提醒自己,后面还有更好的。当他快到终 点时才发现,机会全错过了。 第三个弟子吸取了前两位的教训,当他走到三分之一时,即分出大、中、小三类,再走三分之一时验证是否正确,等到最后三分之一时,他选择了属于大类中的一支美丽的麦穗。 虽说,这不一定是最大最美的那一支,但他满意地走完了全程。

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