翔宇教育集团的教师形象

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1、“学高为师,身正为范”、“人类灵魂的工程师”,如今听到这些字眼,不少家长会生气,很多教师要脸红。“以教谋私”的泛滥,使教师失去了“权威性”,教育失去了“公正性”。将下列三条作为铁的纪律,一抓到底,决不手软:教师坚决做到“不接受家长宴请,不收受家长礼物,不利用家长办事”;学校坚决做到“不乱收费,不乱花钱”;学校领导干部坚决做到“廉政、勤政”。
2、翔宇教育集团教风建设目标是:“乐于奉献,敏于学习,勤于思考,勇于实践,善于总结”。“学习”、“思考”、“实践”是人生进步的“三部曲”,“乐于奉献”是前提,“善于总结”可以更快地提高。当前“敏于学习”最重要。人们常说“给学生一杯水,教师要有一桶水”。我们要经常引导老师们对此进行反思。第一,我们有没有“一桶水”?几年前、十几年前甚至几十年前的“一桶水”,经过这么长时间不断地倒给学生加之“跑冒滴漏”,到底还剩多少?知识的遗忘率和其增长率一样是非常惊人的,难道我们就准备守着这半桶水进入21世纪?第二,科学、文化飞速发展的今天,仅有“一桶水”够不够?第三,即便有了“一桶水”,那已有的“一桶水”水质如何?是优质矿泉水还是普通自来水?是活水还是死水?第四,有了“一桶水”是否一定能倒满学生的“一杯水”?我们有没有卖油翁的本领?不掌握教育科学即便有“一缸水”也不一定能倒满学生的那“一杯”;第五、同样倒给学生“一杯水”,我们所付出的劳动、所花费的时间一样吗?这里有没有效率的问题?我们是“高投入低产出”,还是“低投入高产出”?第六,学生的那“一杯水”一定得由教师“倒”吗?教师是教学生学会“取水”还是教学生等着“倒水”?我们的学生有“汲水”的本领吗?告诫教师,作为一名“灵魂的工程师”要不断充实丰富自己,不断研究探索,才能适应时代的需要。
3、要求教师以“四真”征服学生:“真情实感,真抓实干,真才实学,真知灼见”。反对以教师权威压服”学生,严惩“体罚”、“变相体罚”和“心罚”。

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