作文。因为有爱,一路快乐前行。
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发布时间：2022-04-24 21:34
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热心网友
时间：2023-10-11 22:27
写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
范文如下：
今天的天气很好，阳光明媚，而我的心情也如今天的天气一般，这节是体育课，真是太好了，那疲劳的身体终于可以放松放松咯！但是我唯独不喜欢跑步，因为我有胃病，那发作时的感觉真是难受极了，所以体育课解散时，我便打打羽毛球或回教室，做做轻松的运动。
体育课一如既往地进行，先是那可怕的跑步，虽然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老师说，况且大家都跑，一个人在那不跑总是觉得怪怪的，一圈、一圈半，虽然只跑两圈，但跑道似乎变得漫长了，肚子右边总是一会儿痛一会儿不痛，终于跑完两圈，可胃却闹起了别扭，像在抽搐般，越来越痛，让我的手不自觉地用力地捂住胃。
可那种痛还是不能被压抑住，我额头冒起了冷汗，不停地往下滴着，这时，眼泪也随着痛苦在脸上霸占了所有位置，这时的我，隐隐约约地听到一些议论，“看！她哭了，她很难受”“她的脸都变成苍白苍白了”，听到这些朦胧的话语，我哭得更凶了。
这时，一双温暖的手搭在了我的肩上，“小粤，走，我陪你回教室，快，我待会儿去帮你打点热水喝，胃痛喝热水会缓解痛的”，我微微抬头看了看，她是我平时不经常跟她玩的小诗，我点了点头，她扶着我上楼，我驼着背，捂着胃，抽噎着慢慢上楼，一路上，我们都默不作声。
我只是感到很温暖教室后，她帮我打热水，当我喝了后，还不时地问我感觉怎么样，我真没想到，当我有困难时，竟是一位平时沟通不多的同学站了出来，此刻，我终于感到同学间的友爱竟如此温暖。过了一会儿，我的胃果然不痛了，心情也高兴了起来，就像阴转晴了，这时的我又活泼了起来，脸上露出了微笑。
这时小诗看到我后，又体贴地问我：“小粤，你现在感觉怎么样了，你有没有带药，还是胃痛的话，就吃粒药吧！不然等下会更严重的！”我听了，高兴地蹦起来，“看！我好咯！
”小诗听后，也高兴地跳了起来，似乎她比我还要高兴呢！爱真的有很大的魔力，让我的天气可以瞬间阴转晴，让我知道了小诗是一个怎样的人，最重要的是，爱让我从伤心中变得快乐。
热心网友
时间：2023-10-11 22:28
写作思路：先对概念进行阐述和定义，说明“爱”意味着什么，然后结合描述对象的实际行为进行展开，最后总结提炼，升华全文。
示例如下：
爱，意味着奉献，意味着把辛勤的汗水献给爱的事业，给予孩子们幸福的童年时光。进入工作岗位后，他不畏艰难，从不因为自己是粗线条的男子汉而抱怨细小繁琐的事情。
今年，他初次担任大班班主任，随之而来的工作重担磨砺着这个初出茅庐的小伙子，很多以前不敢做、不会做的事情都要从头开始，但是他毫不退缩，勇敢面对，在实践中不断摸索着适合自己的带班方法。
工作中，他对自己提出严格的要求，细心观察孩子的行为和情绪，以一种幼儿能接受、乐接受的方式组织每一次活动，精心准备区域材料和环境创设，积极主动参加各种学习和培训，积极做好班务工作，带动搭档教师齐头并进、共同成长。有句话说：要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
为了送给孩子一杯水，他不断给自己充电，踏踏实实打好专业基础，为做一名合格的幼儿教师而不懈努力。
他的工作如沁人心脾的香茗，丝丝余味经久不散，屡屡温暖笼罩孩子们的心田。因为无数爱的播撒，他读懂了孩子；因为无数爱的沉淀，他明白了孩子。任时光流逝，他依然痴心犹在，痴情犹存。他相信，一路有爱，终将一路前行。
热心网友
时间：2023-10-11 22:28
写作思路：从生活中选取一件有意义的事情，详细描写，写出有爱的事件。
爱心是一朵动人的鲜花，它给我们带来了芳香；爱心是一片灿烂的阳光，它给我们带来了温暖。
夏季的一天，放学以后，突然，乌云密布，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时间变了脸，我刚走到校门口，大雨倾盆而下。这时，我看见小东和小明兄弟俩，他们不带伞，我刚好带了两把伞，我就把一把借给了他们。他们说：“谢谢你，我们明天一定把伞还给你的！”我说：“别客气，你们什么时候还给我都行。”
没过多久，我又看见了小红，她也没带伞，我想：反正我家也不远了，到家应该不会淋病的，可是小红家太远了，肯定会淋病的。于是，我叫住了小红，把伞借给了她。小红看到我把伞借给她，对我说：“你把伞借给我，那你怎么办？”我说：“没关系，我马上就到家了，没事的，你家那么远，会淋病的！”在我的再三坚持下，小红打着我的伞，走在回家的路上。
就这样，虽然我被雨淋湿了，我的心里却美滋滋的。因为经过这件事，我学会了献爱心。我想：献爱心不仅能给别人带来温暖，而且能快乐自己。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
