如何开好晨会 感恩教育与企业文化建设
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发布时间：2022-04-25 14:59
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时间：2023-10-10 12:15
感恩对于个人是感恩心态，对于社会就是感恩文化。企业感恩文化，就是指企业在生产经营活动中，通过长期实践所积淀起来的企业与国家、企业与社会、企业与客户、企业内部人与人之间的感恩之情、感恩之行的总和。企业的发展离不开全体员工的同心同德与同甘共苦，离不开能使员工为之自觉奋斗和奉献的企业感恩文化。员工只有在奋斗的过程中与企业的目标坚持高度一致，具有“知感恩而天下宁，知感恩而企业兴”为核心理念引领下，大力弘扬企业精神，才能加快企业的发展速度，才能使企业的核心竞争力得到有效增强。一、提高认识是建设企业感恩文化的重要前提企业感恩文化主要包含六大元素：感恩祖国、感恩社会、感恩企业、感恩父母、感恩员工、感恩同事。“六大感恩元素”之间相辅相成，既有区别，又紧密联系。感恩父母是人性存失的标准，是感恩祖国、感恩社会和感恩企业的支撑点。一个不孝顺父母的人，他的心是冷酷的，是不可能热爱祖国、热爱社会、热爱企业的。感恩祖国和感恩社会是一个较为抽象的概念，感恩企业是感恩祖国、感恩社会的具体化，感恩企业是感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩员工、感恩同事的中心环节。原因是，父母养育之恩的实质意义在于“精忠报国”。培育感恩文化的重点是感恩企业，突出感恩企业这个重点，关系全局，意义深远。二、加强学习是建设企业感恩文化的重要途径在企业感恩文化中，人是最重要的因素。一个人的思想*觉悟和道德观念对其言行举止起着决定性作用，只有树立正确的人生观、世界观、价值观，才能在实际工作中真正领会企业感恩文化的重大意义。通过教育使员工具备国家利益至上的道德观念，牢固树立大局意识、奉献意识、责任意识和协作意识。一是向典范企业学习，并把这些企业作为潜在的竞争对手，才能不断超越、不断提高、不断进步。二是坚持不懈地抓好理论学习，突出员工职业道德建设，把爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、团结协作等思想观念融入员工的价值观念中。三是加强对员工的业务建设，大力开展岗位练兵、技能比武活动，积极鼓励岗位成才，提高员工的科学文化素质和业务技能。四是树立本企业的模范人物，用身边人身边事激励员工与企业同呼吸、共命运，自觉做企业的主人。五是学习企业文化感恩建设的重要意义，把打造优秀企业感恩文化、促进企业健康发展作为员工的自主行为，激发员工的内在动力。三、营造感恩环境是建设企业感恩文化的重要手段坚持以学习科学发展观、构建和谐企业为目的；以拓展延伸企业感恩文化为核心；以提升员工的思想道德素养为重点；以感恩主题教育活动为载体，坚持教育与实践并举，倡导人文关怀，丰富企业感恩文化，让广大员工通过个人成长、家庭及企业的发展变化，激励员工“感恩于心、报恩于行”，为企业的不断发展提供新的精神动力和发展活力。四、突出人本管理是建设企业感恩文化的重要方式人本管理是现代企业的系统管理方式，基本着眼点是以人为中心，含义是依靠人、开发人的潜能、尊重每一个人、塑造高素质的员工队伍、实现人的全面发展。突出人本管理一要营造企业内外部和谐的氛围，尊重员工、理解员工，尤其要尊重员工的劳动。二要通过企务公开、召开职代会等民主管理形式，疏通领导与员工之间交流思想的渠道，使员工有知情权、建议权、监督权和质询权。三要真心实意地为员工实事、做好事，解决员工生活工作中的具体困难和问题。五、塑造企业价值观是建设企业感恩文化的重要内容企业价值观是一种以企业为主体的价值取向，它是指导企业内部的绝大部分人共同认可的价值观念，是由企业和员工的需要构成的价值体系，是企业感恩文化的基础、核心和实质。企业价值观也是企业在追求经营成功的过程中所推崇和信奉的基本行为准则。企业的创新、文化的特征都是以此为源泉的;企业的基本抉择、行为规范是以此为轴心加以调节、变动的;企业的存续、发展都是以此为核心而维系的。六、加强组织领导是建设企业感恩文化的制度保障注重搭建平台，加大制度保障。加强感恩文化建设组织领导，制订总体规划方案，明确各级各部门责任，形成“领导带头、部门推动、员工主体、广泛参与”的工作格局。干部首先要结合自身成长经历带头讲感恩，做好示范带头作用，特别强调各级干部对企业、对员工、对父母常怀感恩之心，珍惜岗位，努力工作，并将干部道德品质情况纳入工作考核中；每年的感恩教育活动要找准主题，制订具体活动方案，明确责任部门和人员，加强领导、提供保障，精心部署、狠抓落实，统筹兼顾、注重实效，要与企业中心工作相结合，做到“两不误、两促进”。形成企业感恩文化建设的长效机制。感恩是企业员工基本的道德，企业感恩文化是“以德治企”的起点和有效途径。“感恩”其实是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。企业的员工教育理念应该是培养全面发展的人才，不仅要传授*理论和技术业务知识，还应当注重人文修养的培养。培育感恩文化可以在很大程度上矫正学校、家庭教育重科学文化知识传授轻人文精神培养，重理论灌输轻情感培养的单向教育弊端，契合了新时期以人为本的发展观对员工教育的要求。义煤集团职教中心陈素改来源青年导网)
