有时候学习特别努力,就是成绩不见提升,到底是因为什么?
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一直学习成绩却不见提升，这是很多孩子面临的问题，我在上高中时也遇到过这样的人，每天来班里最早，但是成绩不会提升，这一定是学习方法出了问题。
首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
最后，就是很多孩子会忽略老师的讲课，有些同学晚上学习到很晚，白天提不起精神听老师讲课，这是大错特错的。老师讲课是非常重要的，老师的一句话可以让你少钻研很久，对你的成绩很有帮助。这些都是成绩不提高的人容易犯的错误。要想成绩更好，就一定要改正。
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量变引起质变，持之以恒下去。当然方法也很重要。多总结。
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如果学习特别努力，但是成绩还是不见提升，我觉得你可能已经陷入了一个僵局呢，还是需要自己进行一些方法上的改变。
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对症下药，作文不行就学作文，造句不行就学造句，不要盲目的复习，总是要抓重点，琢磨每一次考试的题目，想想下次会考什么
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一直学习成绩却不见提升，这是很多孩子面临的问题，我在上高中时也遇到过这样的人，每天来班里最早，但是成绩不会提升，这一定是学习方法出了问题。
首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
最后，就是很多孩子会忽略老师的讲课，有些同学晚上学习到很晚，白天提不起精神听老师讲课，这是大错特错的。老师讲课是非常重要的，老师的一句话可以让你少钻研很久，对你的成绩很有帮助。这些都是成绩不提高的人容易犯的错误。要想成绩更好，就一定要改正。
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量变引起质变，持之以恒下去。当然方法也很重要。多总结。
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一直学习成绩却不见提升，这是很多孩子面临的问题，我在上高中时也遇到过这样的人，每天来班里最早，但是成绩不会提升，这一定是学习方法出了问题。
首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
最后，就是很多孩子会忽略老师的讲课，有些同学晚上学习到很晚，白天提不起精神听老师讲课，这是大错特错的。老师讲课是非常重要的，老师的一句话可以让你少钻研很久，对你的成绩很有帮助。这些都是成绩不提高的人容易犯的错误。要想成绩更好，就一定要改正。
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量变引起质变，持之以恒下去。当然方法也很重要。多总结。
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如果学习特别努力，但是成绩还是不见提升，我觉得你可能已经陷入了一个僵局呢，还是需要自己进行一些方法上的改变。
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一直学习成绩却不见提升，这是很多孩子面临的问题，我在上高中时也遇到过这样的人，每天来班里最早，但是成绩不会提升，这一定是学习方法出了问题。
首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
最后，就是很多孩子会忽略老师的讲课，有些同学晚上学习到很晚，白天提不起精神听老师讲课，这是大错特错的。老师讲课是非常重要的，老师的一句话可以让你少钻研很久，对你的成绩很有帮助。这些都是成绩不提高的人容易犯的错误。要想成绩更好，就一定要改正。
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对症下药，作文不行就学作文，造句不行就学造句，不要盲目的复习，总是要抓重点，琢磨每一次考试的题目，想想下次会考什么
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量变引起质变，持之以恒下去。当然方法也很重要。多总结。
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如果学习特别努力，但是成绩还是不见提升，我觉得你可能已经陷入了一个僵局呢，还是需要自己进行一些方法上的改变。
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对症下药，作文不行就学作文，造句不行就学造句，不要盲目的复习，总是要抓重点，琢磨每一次考试的题目，想想下次会考什么
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首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
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如果学习特别努力，但是成绩还是不见提升，我觉得你可能已经陷入了一个僵局呢，还是需要自己进行一些方法上的改变。
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一直学习成绩却不见提升，这是很多孩子面临的问题，我在上高中时也遇到过这样的人，每天来班里最早，但是成绩不会提升，这一定是学习方法出了问题。
首先，就是脱离了课本，过分依赖参考书。参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。大家要记得：参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
还有就是错误的题海战术，这个错误尤其是尖子生非常爱犯。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！据调查发现，90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
最后，就是很多孩子会忽略老师的讲课，有些同学晚上学习到很晚，白天提不起精神听老师讲课，这是大错特错的。老师讲课是非常重要的，老师的一句话可以让你少钻研很久，对你的成绩很有帮助。这些都是成绩不提高的人容易犯的错误。要想成绩更好，就一定要改正。
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