幼儿园大班的十以内数字的分解和组成怎么教,小孩才能懂呢?
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热心网友
用糖果，卡片来代替数字吸引孩子，再挨个分成两份，在下定义既可以分成几和几。
具体方法：
1、学习之前，要教会孩子数数，教孩子从1到10，然后从11数到20，以此类推，一直数到100。
2、接着教会孩子从100到1倒数，先从10倒数到1，再从20倒数到11，以此类推，一直到可以从100倒数到1为止。
3、由于孩子年纪较小，喜欢游戏，可让孩子寓学于乐，在学习中慢慢掌握数字的分解。
4、也可在日常生活中，慢慢教育孩子，比如家中来客人后，可让孩子摆放筷子，孩子会一遍摆筷子一遍数数，然后问孩子还差几双筷子，这样孩子就会慢慢学会分解。
热心网友
一、设计意图 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。
新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了《6—9以内各数分解与组成》，对于。
