历史应该怎么学?
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我觉得学习历史不能死记硬背一些东西。应该活学活用，理解性的去记忆。主要是历史各个时期发生的一些故事，我们先知道，然后通过这个故事反映出怎样一个社会现实，这样可能会比死记硬背更深刻。
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学习古代史，可分解为*特征，经济特征，民族关系，对外交往，文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织，脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
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学习历史应该去理解性的学。按照历史的年代去了解当时发生的一些事情，还有民生问题，然后再去了解是哪一任领袖做了一些什么*和决定，让人民的生活变得更好，按照这个思路，我觉得学习历史是非常不错的。
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是一个可以让人死记硬背的学科，你可以多去学一学他的历史故事，这样的话不自觉的就会加深你的印象，然后从而达到一个很好的学习的效果，毕竟死记硬背往往是记不住多少东西了。
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学习历史首先就是要有兴趣，兴趣是最好的老师，毕竟历史需要研读，许多历史著作还需要投入很多的，没有对历史的其他兴趣很难学好历史，认识到历史对自己有所帮助，对学习中国文化有帮助。
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我觉得学习历史不能死记硬背一些东西。应该活学活用，理解性的去记忆。主要是历史各个时期发生的一些故事，我们先知道，然后通过这个故事反映出怎样一个社会现实，这样可能会比死记硬背更深刻。
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学习古代史，可分解为*特征，经济特征，民族关系，对外交往，文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织，脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
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学习历史应该去理解性的学。按照历史的年代去了解当时发生的一些事情，还有民生问题，然后再去了解是哪一任领袖做了一些什么*和决定，让人民的生活变得更好，按照这个思路，我觉得学习历史是非常不错的。
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我觉得学习历史不能死记硬背一些东西。应该活学活用，理解性的去记忆。主要是历史各个时期发生的一些故事，我们先知道，然后通过这个故事反映出怎样一个社会现实，这样可能会比死记硬背更深刻。
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我觉得学习历史不能死记硬背一些东西。应该活学活用，理解性的去记忆。主要是历史各个时期发生的一些故事，我们先知道，然后通过这个故事反映出怎样一个社会现实，这样可能会比死记硬背更深刻。
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学习古代史，可分解为*特征，经济特征，民族关系，对外交往，文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织，脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
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是一个可以让人死记硬背的学科，你可以多去学一学他的历史故事，这样的话不自觉的就会加深你的印象，然后从而达到一个很好的学习的效果，毕竟死记硬背往往是记不住多少东西了。
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学习历史首先就是要有兴趣，兴趣是最好的老师，毕竟历史需要研读，许多历史著作还需要投入很多的，没有对历史的其他兴趣很难学好历史，认识到历史对自己有所帮助，对学习中国文化有帮助。
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学习古代史，可分解为*特征，经济特征，民族关系，对外交往，文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解，因为许多历史事件是相互交织，脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
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学习历史首先就是要有兴趣，兴趣是最好的老师，毕竟历史需要研读，许多历史著作还需要投入很多的，没有对历史的其他兴趣很难学好历史，认识到历史对自己有所帮助，对学习中国文化有帮助。
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学习历史应该去理解性的学。按照历史的年代去了解当时发生的一些事情，还有民生问题，然后再去了解是哪一任领袖做了一些什么*和决定，让人民的生活变得更好，按照这个思路，我觉得学习历史是非常不错的。
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是一个可以让人死记硬背的学科，你可以多去学一学他的历史故事，这样的话不自觉的就会加深你的印象，然后从而达到一个很好的学习的效果，毕竟死记硬背往往是记不住多少东西了。
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学习历史首先就是要有兴趣，兴趣是最好的老师，毕竟历史需要研读，许多历史著作还需要投入很多的，没有对历史的其他兴趣很难学好历史，认识到历史对自己有所帮助，对学习中国文化有帮助。
