《入园歌》优秀教案
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《入园歌》优秀教案：
活动目标：
通过儿歌，鼓励幼儿开开心心上幼儿园，愿意上幼儿园。
活动过程：
1、谈话：每天早上是谁送我们上的幼儿园啊？
答：爸爸妈妈带我去学校。
2、出示图片，通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。
3、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀？
答：拿好牌子找名字。
4、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊？
答：开开心心进教室。
见到老师说什么啊？
答：见到老师问声早。
5、小朋友们真棒，能开开心心上幼儿园还懂礼貌，见到老师会问早。
6、师幼看着图片一起念儿歌。
新生入园儿歌集
1、上幼儿园：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。
2、入园歌：太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。
3、排队走：小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我是好宝宝！
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小班儿歌：入园歌
活动目标：
通过儿歌，鼓励幼儿开开心心上幼儿园，愿意上幼儿园。
活动准备：
图片
活动过程：
1、谈话：每天早上是谁送我们上的幼儿园啊？（爸爸妈妈带我去学校）
2、出示图片，通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。
图片中的小朋友早上做些什么？他们开心吗？
3、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀？（拿好牌子找名字）
4、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊？
（开开心心进教室），见到老师说什么啊？(见到老师问声早)
5、小朋友们真棒，能开开心心上幼儿园还懂礼貌，见到老师会问早。
6、师幼看着图片一起念儿歌。
儿歌：《入园歌》
早晨空气真正好，
爸爸妈妈带我去学校。
晨检通道别忘记，
拿好牌子找名字。
开开心心进教室，
见到老师问声早，
见到同伴说声好。
幼儿园里真热闹
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教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
