高中历史的知识点线索梳理

发布网友 发布时间：2022-04-23 02:34

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热心网友 时间：2022-04-10 20:23

专题一、古代中国的*制度

第一课 中国早期（西周时期）*制度的特点

背景：前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立西周，控制地区辽阔。
一、分封制
1、目的：根本目的是“封建亲戚，以藩屏周”即巩固周王室的统治，其次要防止商的遗族叛乱，三是要适应人口不断发展疆域不断扩大的需求。最根本：巩固奴隶制国家政权统治。
2、内容：
①分封的对象：周王把土地和人民授于王族、功臣和先代贵族。
②诸侯的权利义务：义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等。权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置*、建立武装、征派赋役等。
③受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封。天子－诸侯－卿大夫－士，士以下不再分封。
3、性质：奴隶社会的*制度
4、特点：①规定了周王与诸侯间的权利和义务，“土地和人民”“义务”是联系周天子和诸侯的纽带；②受封的诸侯具有一定的性；③分封对象多元化；④层层分封。
5、作用：①稳定政局，镇抚各族，巩固统治，拓展疆域，使西周强盛。
②各封国与周王室的臣属关系更加明确，周王形成了天下共主的地位；③西周贵州集团形成了周王一诸侯一卿，大夫一士的等级序列。
6、遭到破坏：①春秋时期，随着周王势力的衰微和诸侯争霸局面的出现，分封制名存实亡；②战国时期，分封制逐步被县制取代。（根源：生产力发展）

二、宗法制
1、目的：简单说即宗族的法规。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内庶嫡系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终保证王权的稳定。（根本：巩固分封的统治秩序，保证王权稳定;直接：解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾。）
2、宗法制的内容：
①核心是嫡长子继承制。分大、小宗，小宗须服从大宗。
②诸侯和大夫等具有双重身份。
③由血统关系亲疏，形成“天子-诸侯-卿大夫-士” 的宗法等级。
3、主要特点：①核心是嫡长子继承制；嫡长子为大宗，拥有继承权；②宗法制与分封制互为表里，相辅相成，表现为血缘纽带与*关系的结合；③大宗与小宗之间既是家族等级关系，又是*隶属关系。实质：按照父系血统关系的亲疏来维系。
4、作用：①有利于凝聚宗族，防止内部纷争，稳固秩序；巩
固分封制；宗法观念成为传统思想之一，在封建社会是统治者
享受特权的凭借；强化王权，保证贵族在*上的垄断和特权
地位。 ②对中国社会产生了深远的影响，其影响甚至延续到
今天。
利：形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，
建宗祠，寻根问祖，互相帮助）有益于社会安定和民族的凝聚
力的形成。也对中国现在的民间继承方法有较大的影响。
弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）
长制盛行，缺乏反抗精神，重男轻女现象严重，任人唯亲，裙
带作风（走后门）盛行，缺乏理性，宗族势力较强，妨碍了近
现代民主、法制的发展

▲分封制与宗法制关系：
两者之间互为表里，宗法制是分封制的基础，宗法制在政
治制度方面的体现就是分封制。分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的。

▲早期*制度特点：
神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成了国家的*结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

第二课 走向“大一统”的秦汉*

一、“六王毕，四海一”（秦的统一）
1、秦统一的历史条件
客观条件
①社会经济发展；
②民族融合的加强；①②为统一提供了必要的社会基础
③通过春秋战国诸候争霸，出现了区域统一的局面；
④战乱造成社会动荡，给人民带来灾难，人民渴望统一；
主观条件
①统治者重视农业，商鞅变法又比较彻底，故秦国*、经济、军事实力最强，具备进行统一战争的条件。
②秦王嬴政的雄才大略：搜罗任用外来人才，重用李斯等大臣；部署统一全国的战略和策略（远交近攻，分化离间，各个击破）。
2、秦统一的过程：
①灭六国。BC221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国
②击匈奴：收复河套地区；修直道；筑长城；边防驻军。
③征百越：修灵渠，置岭南郡等，统一岭南地区。
④入西南：修“五尺道” ，任命官吏。
3、秦统一的意义：
①结束*战乱，为统一多民族国家建立与发展奠定基础。
②为经济恢复发展、人民安定生活和交往提供了条件。
③扩大了统一帝国的规模。
④推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、秦汉时期的*集权制度
1、海内为郡县 ：地方实行郡县制（废分封，实行郡县制，郡守、县令都由皇帝任免）
郡县制与分封制相比较其最大的差别是形成了*垂直管理地方的形式。郡县制的建立，是*集权制形成过程中的重要环节，标志官僚*取代贵族*。
▲比较西周分封制和秦朝郡县制
西周分封制 秦朝郡县制
实行条件 与宗法制相联 在国家大一统的条件下实行
传承制度 世袭 官吏由皇帝任免调迁，不得世袭
官吏权力 拥有封地和相应的爵位 官吏只有俸禄，无封地
与*关系 诸侯国有很强的地方性 郡县是地方行政机构，地方绝对服从*
*职责范围 封地内有行政权，拥有对土地的管理权 辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权
历史作用 西周分封制有利于稳定当时的*秩序，但也容易发展为割据势力 有利于*集权的加强和国家的统一

2、秦朝的官僚机构（*机构）
（1）皇帝制确立：皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭（家天下） 本质：君主*，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心
（2）较为完备的*官职：“三公九卿” （三公相互配合、相互牵制，最终使军车大权操纵于皇帝一人之手。太尉、丞相、御史大夫）

秦朝*官僚机构的特点
（1）以皇权为中心的*行政*。三公九卿不得世袭
（2）充分体现出“家天下”的特点，
（3）三公九卿分工精细，既能提高行政效率，又能互相牵制，有助于管治全国和巩固政权。
3、“汉承秦制”：基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。大一统政体更为巩固

▲柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为*，而不是因为实行郡县制。
▲正确认识*主义*集权制度
1、含义：
*主义：是一种决策方式，皇帝个人专断*。
*集权：相对于*和地方关系而言，全*、政、财权归属*，地方完全由*管理、控制。
2、条件：
①小农经济的特点决定（经济根源）。
②韩非子*主义*集权理论（思想基础）。
③灭六国,统天下，秦始皇个人才略。
3、作用：
积极作用：有利于巩固统一，有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成中华民族起了重要作用。
A防止*，维护国家统一和社会稳定； B促进经济的发展（如修水利、重大工程建设）； C 保障国防安全； D 促进科技发展； E 加强民族交流和对外交往。
消极作用： A使人民处境日趋恶劣； B容易产生和延续*和专权现象，从而阻碍社会发展；C文化*主义，不利于科技文化事业的发展。
4、影响：
奠定了中国两千多年封建社会*制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。

第三课 君主*政体的演进和强化
----从汉到元*制度的演变

一、*集权制度的演变
1、**制度的演变（君权与相权）
（1）概况：
①汉代：汉武帝频繁换相；形成“中朝”与“外朝”；东汉设“尚书台”
②唐代：特点：三省指中书（负责起草诏令），门下（负责封
驳审议）、尚书省（负责执行）下设吏、户、礼、兵、刑、工
六部。“中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之”。三*官都是
宰相，相互牵制，都对皇帝负责。
评价：①三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，避免决策过程中的失误，加强了*的统治力量。②三省的分工使宰相的权力一分为三，三省的长官大都品级较低，这就削弱了相权，加强了皇权。③三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿袭这种制度。

▲三公九卿制、三省六部制
三公九卿制 三省六部制
应用时代 确立于秦、盛行于汉 确立于隋，盛行于唐
丞相职权地位 丞相协助皇帝处理全国政事，有相对的决策权、审议权和行政权 三*官均为宰相，相权一分为三
作用地位 使*主义*集权制趋向巩固 使*主义*集权趋向完善
③宋代：设中书门下；又设“参知政事”。
④元朝：中书省：最高行政机关，领六部，行宰相职权。“二院” ：枢密院：最高军事机关。宣政院：统领宗教及*事务。
（2）特点：*相权不断削弱，君权不断加强。

2、地方行政制度的演变
（1）概况：
①秦朝：郡、县两级；
②汉代：西汉初郡国并行；东汉末州、郡、县*。
③唐代：道、州、县*；
④宋代：路、州、县*；
⑤元朝：行省、路、府、州、县；
特点： 是最高地方行政区域，权力受*节制。
意义：①加强了*集权统治，巩固了多民族国家统一；两个单列行政区：“腹里”、宣政院辖区。②各民族友好相处与交流，促进了民族融合；③行省制是古代地方行政制度重大变革，是中国省制的开端。
⑥明代：承宣布政使司（仍称行省）、府、县*；
⑦清代：省、道、府、县四级。
（2）特点：*对地方的控制日益加强。
▲从汉至元*制度特点
从秦汉至元*制度的总趋势：一是不断改革*行政机构，特别是削弱相权，不断加强皇权；二是不断改革地方行政机构，地方上的权力逐渐趋于分散，*对地方的控制日益加强，特别是对边疆地区的严密管理。
这样的*有利有弊，有利是加强了封建*集权，维护了封建国家统一；有利于社会经济发展；各民族友好相处与交流，促进了民族融合等；弊端则是地方没有自治权，人浮于事，行政效率低。
二、古代王朝的监察*
1、古代监察*的演变
（1）秦代：*有御史大夫，地方上郡设有监御史；
（2）汉代：*有御史大夫，又创刺史制度监察地方*。
（3）汉代以后:监察制度逐步走向健全。如隋唐设御史台，明改为都察院。
2、古代监察*的局限：封建*的本质决定了监察*的实际效能是有限的
三、选官制度的历史变化
1、世官制：特点：官职被限定在贵族范围内。
2、察举制：西汉汉武帝创察举制
（1）目的：扩大统治基础，加强*集权，巩固*统治。
（2）内容：①由下而上推选人才为官的制度 ；②两汉选用官吏最主要的途径。③孝廉成为士大夫仕进的主要途径 。
（3）作用：汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。
魏晋察举制的发展：九品中正制
3、科举制
（1）、背景与目的
南朝末，南北经济的发展，士族势力的衰弱，庶族势力日渐兴起，九品中正制名存实亡。*上士族壮大不利于*集权和国家的统一等。
（2）、形成和完善
①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔*；炀帝时，始建进士科，科举制形成。②贞观时，增加了考试科目；武则天时，首创武举和殿试；开元年间，任用*主持考试。③北宋考试分为乡试、省试、殿试（成为定制）*，考试实行糊名法。④明代开始实行八股取士。规定以四书五经为学校的规范课本和科举考试的内容。⑤清朝：“百日维新”时期，废八股制度，1905年，清末新政中废除了科举制度。
3、科举制度评价
（1）积极作用：①冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用，适应了统一的多民族国家发展的要求，是历史的进步②扩大了统治基础。官吏来源扩大了，有利于政权的巩固。③把读书、考试和做官联系起来，提高了*的文化素质；④把选拔人才和任命官吏的权力，从士族手里集中到**，加强了*集权，有利于政局的稳定和国家统一。⑤推动了教育和文化事业的发展。
（2）消极作用：
①它使知识分子致力于四书五经，脱离了实际，禁锢和束缚了知识分子的创造性。
②明清时期，科举制成为*主义箝制了思想，培养奴仆的工具，阻碍了知识分子放眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素。

第四课 *时代晚期的*形态

背景：明清时，中国封建制度走向衰落，地主阶级更加腐朽，
社会矛盾更尖锐
目的：稳定和巩固封建统治，加强皇权
一、明清时期*形式的新变化
1、内阁制的形成（明朝）
（1）背景：废丞相，权分六部（原因、影响）
（2）内阁的创立
① 确立和演变；
②特点：助理机构、目的是为了加强皇权*；
③评价：内阁是君主*强化的产物，不能对皇权起制约作用。丞相制度被废除，*皇权发展到高峰，*主义*集权制度得到加强。（英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构）。

2、军机处的设立（清朝）
（1）背景：①清初的*机构：②雍正年间西北用兵
（2）军机处的特点 ：①“简、速、密” ②皇帝“乾纲独
断”
（3）作用：跪奏笔录、上传下达，加强了君主*集权。
评价：
利： 提高了行政效率，君主*制度发展到顶峰，也加强了
*集权；有利于多民族国家的巩固统一和社会安定，封建经
济发展，民族融合；
弊：①*上：**易导致决策失误和*，权臣乱政；
助长因循守旧之风，官僚主义盛行，人浮于事，*成风；地
方没有一定的自主权，不能有效的治理；人民受到沉重的*
压迫；
②经济上：使之发展缓慢，妨碍了资本主义萌芽的成长；
③思想文化上：钳制了思想，摧残了文化，不利于民主科学思想的产生与发展 ；
总之，极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。

▲中国古代*制度有何主要特点？
①**集权制历经数千年的发展过程，从未中断，源流分明，沿革清晰；②以君权为中心，权力高度集中；③人治高于法治；④统治机构设置完备，统治网络严密周全；⑤宗法关系的残余影响深远；⑥儒家思想是君主*的理论基础

▲中国古代*主义*集权制度
目的 巩固多民族国家的统一和维护封建统治
原因 经济根源 封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的*政权．维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产
*根源 封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，*农民的反抗
思想基础 韩非子*主义*集权理论的发展与运用（董仲舒）
发展 初步形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清需要
（1）战国：秦商鞅变法废分封，行县制
（2）秦：皇帝制度、*设三公九卿、地方行郡县、颁秦律、焚书坑儒。实行土地私有制，按亩纳税，统一度量衡、货币、文字、车轨、修驰道、以法为教，以吏为师
（3）西汉：汉武帝实行刺史制度；颁布推恩令和附益之法，解决王国问题；采纳董仲舒建议"罢黜百家，独尊儒术"
（4）东汉：扩大尚书台的权力，加强皇权
（5）隋唐：实行三省六部制和科举制
（6）北宋：解除禁军将领和节度使的兵权；设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制；立更戍法；禁军的半数拱卫京师，另一半驻守各地；设参知政事（副相）、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权；地方派文臣知州与通判互相牵制；在各路设转运使，管理地方财政。集中司法权
（7）元朝：在*设中书省和枢密院、御史台，地方推行行省制
（8）明朝：废中书省和丞相，权分六部；后设内阁；设都督府与兵部互相牵制，设厂立特务机构；八股取士；地方废行中书省，设三司
（9）清朝：设军机处，大兴*
基本矛盾 **与地方割据势力的矛盾
君权与相权的矛盾
基本趋势 皇权加强，相权削弱，最终被废除
*权力加强，地方势力削弱
评价 利 有利于多民族国家的巩固统一和社会安定(主要)，封建经济发展，民族融合，创造灿烂文明及大规模的工程建设和抵御外来侵略
弊 *上：**易导致决策失误和*，权臣乱政；助长因循守旧之风，官僚主义盛行，人浮于事，*成风；地方没有一定的自主权，不能有效的治理，妨碍地方的发展；人民受到沉重的*压迫
经济上：使之发展缓慢，妨碍了资本主义萌芽的成长
思想文化上：钳制了思想，摧残了文化，不利于民主科学思想的产生与发展
总之 它在初建时是适应社会发展的需要，积极作用占据主导地位，到封建社会晚期，消极的一面则占据主导的地位。此时君主*的高度强化，已极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根

专题六 古代希腊、罗马*文明
第一课:民主*的摇篮(滥觞)—古代希腊
（一）雅典民主*：民主*之先河
1．原因：
（1）地缘因素，环海、多山、没有整块陆地；三洲要冲；地中海式气候（2）经济因素，商业和海外贸易繁荣；（民主的经济基础，富有开拓、冒险精神）
（3）*因素，小国寡民、自治的城邦政体的形成；
（4）思想因素，平等互利观念；
（5）主观努力，梭伦（将国家引上民主的轨道）；克里斯提尼（最终确立）；伯里克利时代（民主*的成熟。
城邦：典型特征：小国寡民。最大的城邦：斯巴达（贵族制）和雅典（民主制） 城邦特点: ①*： *自治;频繁交往，关系密切;基本一致的风俗习惯和语言文字;民主*.
②经济：商品经济发达；③文化： 思想文化繁荣
思考：古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国有什么不同？（1）希腊:城邦始终以的*单位于 希腊世界；
中国:各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向统一的帝国。
（2）希腊:城邦王权衰微，实行较民主的*；
中国:各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主*制度。
（3）希腊:城邦商品经济发达，农、工商并重；
中国:重农抑商。
公民：城邦的成年男子 公民素质 : ①从小接受身心系统训练；②善于从事*和文化艺术活动，追求智慧与平等；
③珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威；④具有强烈的集体荣誉感。

2．民主*演变过程：君主制——贵族制——民主制。
（1）从君主制到贵族制
贵族制特点：
是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的法治原则，变君主制时期的终身制为集体领导的任期制和选举制。（贵族制与君主制的不同：是集体领导；实行平等协商、少数服从多数的法治原则；实行任期制和选举制）
作用：为进一步向民主制演化准备了条件
（2）梭伦改革(BC594)-----雅典民主*的奠基背景：雅典贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主阶层的崛起。
措施：
a、经济上： ①颁布“解负令”。下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押
②鼓励发展农工商业。为民主*奠定了经济基础，有利于平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。
b、*上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立最高*——陪审法庭。革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，新设立“四百人议事会”和公民法庭
改革的特点：“公平”、“中庸”
评价：a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种中立*实际上不能彻底化解社会矛盾。b、历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主*和商品经济的发展。（3）克里斯提尼改革(BC506年)——雅典民主确立措施：
①内容： a、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落； b、建立“五百人会议”，代表原来的“四百人会议”： c、设立“十将*员会”，每部落各选一名； d、制定陶片放逐法。影响：②评价： a、雅典国家最终形成。b、标志着雅典民主*的确立。（4）“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代民主*的表现）措施：
（1）除十将军外，以抽签方式产生各级官职；（2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”权力充分; ①公民大会成为事实上的国家最高权力机构;
②五百人会议成员担当公民大会的轮值*，执掌政权;（3）公职津贴;（4）贵族会议权力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教事务。▲雅典民主*的基本特点：主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上
▲实质：是建立在奴隶制基础上的少数人的民主, 维护奴隶主的统治地位和利益
▲民主*的目的：凝聚力量、防范外敌、保持、对外夺取财富与奴隶。
▲民主制的得失：①得：开启了西方民主*的先河，是*盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。极大地促进了雅典社会经济特别是商品经济的繁荣发展，促进了雅典思想文化的繁荣发展。
②失：（1）民主范围:雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。（2）性质:仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。（3）不确定性:当城邦*日益复杂化的时候，这种民主极有可能失去效力，而沦为不讲是非原则的暴民*。 历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主*所导致的混乱和内耗造成的。
第二课:古代罗马*文明
罗马法的定义：公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。广义：指通行于罗马统治的地区的法律制度；狭义：指罗马公民法。特点：随罗马国家的发展而演变，有明显的阶段性：习惯法到成文法；公民法到万民法。
▲古罗马的*变迁：**的演变：君主制——贵族共和制——帝制
（1）公元前6世纪末，罗马共和国建立；公元前3世纪早期，统一意大利半岛。
（2）公元前27年，屋大维建立罗马帝国；1世纪后期，成为建立三十多个行省的庞大帝国
（3）395年，罗马*为东罗马帝国和西罗马帝国：西476年灭亡，东1453年灭亡。
一:罗马法的发展演变1、公民法（1）概念：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法，它是专门适用于罗马公民的法律，也是早期罗马法的主要内容。
（2）特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通;内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及及个人财产关系等问题的私法规范不够完善。
（3）第一部成文法：《十二铜表法》BC449 ①背景：习惯法; 贵族与平民的矛盾; 成文法。②颁布：公元前499年，立法委员会
③ 内容(略)④评价: 积极:第一部有章可循的成文法，*贵族专横，打破法律知识的垄断，维护了平民的利益，罗马法的起点；局限:是以往罗马法的汇编，搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的法规。2、万民法在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马境内各族人民的法律，即“万民法”。
（1）背景：①②③
（2）产生：大概产生于共和国到帝国过渡过程中
（3）特点：
①适用于罗马境内各族人民；
②不触动原有公民体系，借鉴了外邦人的法规；
③简法灵活而有实用有效，
④注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。核心内容是承认财产神圣不可侵犯。
（4）意义： 万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。
自然法 （1）概念： 自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力，在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。 （2）提出：西塞罗(自然法之父)（3）意义：
这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升化，标志着罗马法学的高度成熟。 二:罗马法的意义1、对当时的罗马而言： ①随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。②各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的从政行为；③保护了正当的商业利益，同时还调节了债务、继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层的紧张程度；④有利于罗马社会的长治久安。
2、对后世而言： ①罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期曾两度掀起热潮；②罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；③罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
▲罗马法实质：（根本目的）：维护奴隶主贵族的*、经济利益，（维护奴隶制度）▲对比同时期的中西世界，你发现它们的*制度和法律有哪些区别？中国：君主*，*统治，人治色彩浓。
西方：贵族制或民主制，法治观念强些。
▲法律在人类社会生活中的价值
法律成为人类*活动和*文明中的基本要件。有利于维护统治秩序，规范人们的行为；约束*的权力，保障人民的权利，调节和缓和社会矛盾。
▲中华文明与世界文明的比较
中国古代 世界古代
地理环境 平原
文明类型 大河文明 海洋文明
*文明 *制度 *制度 公民集体民主制
*活动 商鞅变法等
物质文明 经济特征 农业经济，小农经济 商品经济
经济思想 重农抑商 重视商业发展
精神文明 思想发展 儒家思想演变 人文精神的起源
科技文化发展 辉煌的古代科学 逐渐产生近代科学

热心网友 时间：2022-04-10 21:41

一个概念
*民主化 和经济现代化
两个层次
反帝反封建的民主*和社会主义现代化建设
六条线索
1.近代中国落后的原因
2.近代中国落后的表现
3.不同阶级探索的救国之路 （农民 地主 民主资产阶级 无产阶级 注意分析无产阶级领导中国*胜利的原因 ）
4.社会主义* 土地改革 三大改造 等
5.社会主义建设 得与失 注意*对民主法治的践踏 及其对现代民主建设的教训
6.社会主义建设新时期 改革开放 一国两制 社会主义市场经济 经济全球化 区域经济集团化中 中国的地位 影响 即采取的措施

个人认为学历史就是为现阶段我们该怎么做 服务的 所以一定要把握启示类问题

我是高三文科生啊，如果你还需要一些历史资料 把你邮箱给我吧

热心网友 时间：2022-04-10 23:16

http://blog.163.com/0924wuweiyuan/blog/static/1957221200991010259725/
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