如何对9岁孩子进行家庭教育
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发布时间：2022-04-22 11:37
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时间：2022-07-18 13:36
对于9岁孩子的教育问题，时常是困扰这个年龄段家长的大难题。因为在这个年龄段孩子正处于叛逆期，很多孩子开始不听大人的话，喜欢对着干。那么对于九岁孩子家庭教育一般有那些？ 》》孩子到了5至6岁竟然有这么大变化
首先，家长们要知道，9岁孩子的教育包括体、智、德、美四个方面：
体：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。
智：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。
德：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。
美：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。 》》关于孩子成长你还不知道的那些事
其次，如何教育9岁孩子
(一)把培养孩子的优秀品质放在首位
我们认为要把思想品质的教育放到首位来抓，以思想品德的发展来带动其他方面的发展。培养孩子的思想品德，主要是文明礼貌、爱心和自我约束力等方面的教育和培养。
1、文明礼貌的养成
2、爱心的培养
3、自我约束力的培养
(二)不失时机地抓好孩子的智力开发
据科学家研究表明，一个人在小学前他的智力已经发展到90%～90%，9岁以后再发展30%～40%。在孩子学龄前，3到4岁是脑电波发展加速期，是开发运算能力的重要时期；5到9岁是逻辑思维能力发展的加速期。抓住了智力发展的加速期，给予正确而及时的教育，就能够有效地开发孩子的智力，提高智商。
(三)注重孩子生活自理能力的培养
孩子生活自理能力的培养是与孩子智力开发和德育教育同等重要，而且是相辅相成的。一般说来，生活自理能力强的孩子，思想品德也比较好，学习的能力也比较强。
最后，小编提醒各位家长我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、*的举止、行为、服饰都很重要。 》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点
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跟着性别认识的开展，这个期间的孩子与爸爸妈妈的豪情中带有性的意念。通常男孩偏心自个的妈妈，女孩偏心自个的爸爸，极点者会由于想独占自个的妈妈（爸爸）而敌视另一方，呈现“恋父情绪”或“恋母情绪”。》》孩子到了5至6岁竟然有这么大变化
对父母的爱慕；对异性家长的爱慕；当一个男孩长到4岁的时候，对母亲的感情不再是过去那种婴儿的依赖心理，而多了一种像父亲那样的浪漫想法，他通常坚信自己长大后会和母亲结婚。因为他知道母亲是世界上最重要、最亲密、最有吸引力的女人，虽然他并不明白结婚是怎么回事。而女孩也会在这个阶段对父亲表现出爱慕之情。
在孩子性别认同发展过程中，这种对父母的爱恋之情有助于孩子正确认识自己的性别，形成对异性的正常情感，孩子今后对感情、婚姻的理解和态度也会在这种充满幻想的情感中形成，影响到他们今后的婚姻生活。》》关于孩子成长你还不知道的那些事
对同性家长的复杂情感；这个阶段的孩子常常会做噩梦，很难让人相信的是，这种情况很有可能是孩子对同性家长的复杂情感所引起的。对于同性家长，他们既喜爱又嫉妒甚至是恐惧，孩子对异性家长的爱慕让他对同性家长产生了这种复杂的情感。
通常一个男孩爱他的母亲会胜过爱任何同龄小女孩，而对于父亲，他通常是充满竞争感和敬畏感的。男孩能意识到母亲是属于父亲的，所以，无论他多么喜欢自己的父亲，也会偷偷希望父亲哪天回不了家，他羡慕自己的父亲以至于嫉妒和怨恨。而在这些可怕的想法闪现之后，孩子又会对自己的想法感到内疚。
同样，女孩对母亲的情感也是复杂的，有时候想独占自己的父亲，孩子会希望母亲不要早早回家，如果觉得母亲看透了自己的心思，她会感到很害怕。
占有欲的消退；孩子对家长的这种爱慕情感并不会持续太久，也不会很强烈。到孩子6、7岁的时候，他已经知道，父亲或母亲不可能被自己独占。有时候假想到自己的小心思被同性家长发现后生气的样子会让他感到恐惧，这种恐惧心理会让他学会躲避异性家长的亲密接触。当父亲想要亲吻女儿时，女儿不会再像以前那样欣然接受，而是推开自己的父亲，孩子对异性家长不再具有占有欲。
随着时间的推移，孩子开始把自己的兴趣转向不受个人情感影响的事情上去。例如游戏、运动、读书等，他们不再把父母作为模仿的对象，取而代之的是同性的其它孩子。
父母该怎么做；如果父母意识到，孩子对自己有下意识的怨恨和恐惧时，不必对孩子表示出刻意的温柔，这种做法可能让你的孩子更反感。也不要为了孩子的感受而故意和配偶疏远，这会影响孩子对家长伟大形象的评判，同时他也会因为自己对异性家长的占有欲而更加内疚和害怕。》》早早知道宝贝成长爸妈需要注意的点
这个时期的孩子对异性家长的爱慕是非常强烈的，异性家长的一举一动都会对孩子产生较大的情感波动。所以，不要再在孩子面前暴露自己的身体或与孩子共浴。也要避免孩子看到你和配偶在床上亲密的样子，这会对孩子形成巨大的刺激。
家长要向孩子表明，孩子的这种想法并不奇怪，但父母是属于双方的，不能被孩子所独占。如果孩子因为嫉妒对家长粗暴无理，家长一定要坚持和孩子讲道理，同时也要想办法缓解孩子愤怒和内疚的心。
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前期宝宝小时候的教育关注的比较多点，可是到了5到6岁小孩又该如何家庭教育呢?》》孩子到了5至6岁竟然有这么大变化
首先，要培养幼儿稳定乐观的情绪。因为4～5 岁幼儿的情绪情感虽然比3 岁前有很大发展，但仍具有易变化、易受感染、易冲动、外露等特点。
针对这些特点，家长既要着重培养孩子稳定、乐观的情绪，同时又要预防和消除各种不良情绪。》》关于孩子成长你还不知道的那些事
（1） 满足孩子的正常需要是使孩子保持良好情绪的基础。
（2） 对孩子的情绪进行引导、控制。幼儿的情绪易受他们尤其是*情绪的感染，而且变化较快。因此，家长平时要尽可能表现得愉快、喜悦、乐观向上，孩子长期受到感染，就容易形成愉快乐观的情绪。相反，如果家长终日闷闷不乐、唉声叹气，孩子就可能养成悲观抑郁等消极情绪。假如孩子情绪波动，大哭大叫，家长可用诱人的玩具或其他心爱的东西转移他的注意，使其尽快平静下来。但是，这种方法不能滥用，否则，不利于孩子学会控制情绪冲动，作为家长要经常教育、要求孩子，让他逐渐学会控制自己的情绪。
（3） 预防、克服不良情绪。在幼儿情绪发展的过程中，常常出现恐惧、怯生、爱哭等不良情绪。这些不良情绪应当引起家长的注意，并帮助孩子克服。
其次，要对孩子进行爱的双向引导，培养孩子的善良仁爱之心。作为父母在爱孩子的同时，也要教育孩子爱父母，要让孩子知道父母抚养他的辛苦，教育孩子为爸爸妈妈着想，主动帮助大人做力所能及的事情，不允许为满足个人的要求而损害其他家庭成员的利益。要克服把独生子女当作“小太阳”想法和做法，要让他懂得人与人之间应互谅互让、互敬互爱、互帮互助。要利用幼儿的生活实际，寓教于爱，随机对幼儿进行教育。比如，教育幼儿爱护花草树木、飞禽走兽以及比自己弱小的群体。这样既培养了孩子的环保意识，又有助于培养幼儿同情他人、关心他人、为他人着想的善良仁爱之心。最后，要从小在幼儿心中播下爱祖国爱家乡的种子。爱祖国爱家乡是对幼儿进行情感教育的内容之一。只有把我国人民世世代代对祖国对家乡的深情厚意传递给孩子，才能确保他们长大后不崇洋媚外，成为建设国家的栋梁之材。首先，孩子爱国之心的培养应从身边开始，教孩子爱父母、爱家长、爱幼儿园等，从而将抽象的“祖国”变为形象具体的概念。其次，可采用生动活泼的形式来丰富孩子的感性认识。比如，可通过讲故事、看电视、参观纪念馆、利用节日（如五·一、十·一）等形式对幼儿进行教育，避免脱离实际的空洞说教。
