用旨要造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这事本不应由开封府来管的，也不知道皇上怎么想的，估计是被气晕后，他想到是展昭，于是他便下旨要开封府追回贡品。

2、唐朝文宗皇帝嗜吃蛤蜊，下旨要东南沿海的渔民，频年入贡蛤蜊，一班贪官污吏们乘此机会，鱼肉乡民，捐献诈取，害得他们民不聊生，怨声载道。

3、追求真理为第一，实事求是要永恒；心中莫忘百姓苦，党的宗旨要摆正；为官清廉树丰碑，拒腐防变做好人；“三个代表”时牢记，百姓心中有杆秤。

4、很好!怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。

5、爱国爱家要有热度，践行宗旨要有深度，求真务实要有浓度，奉献爱心要有温度，明辨是非要有高度，追求事业要有力度，书写传奇要有强度。

6、“外师造化，中得心源”是山水画家所遵循的绘画旨要。

7、当佛旨要他们跟随张清宇时，他毅然决然的放下了自己的架子选择了跟随他。

8、而前日朕要下旨要江北四镇总兵来京见驾，马士英居然说什么江北流贼肆虐，主将不能轻易离开驻地，死活拦住了朕。

9、旨要按这几条格言行事，你一生客郴会出大错。

10、今之人，但知禁欲即为养生，殊不知心有妄动，气随心散，气散不聚，精遂气亡。释氏有戒欲者曰：断阴不如断心，心为功曹，若止功曹，从者都息，邪心不止，断阴何益？此言深得制欲旨要，亦足为入门之一助也。

11、古往今来，谈论人生修养之籍可谓汗牛充栋，而能融贯中西学说，博通百家旨要，使人穷达可参，雅俗共赏，终身受用不尽的，却是寥寥。

12、嗯，果然你在他这里，我奉天帝之旨要带你回去，你可同意?

13、但一场宫廷之战后，只因一句‘戏子无情’逐出皇宫，并下旨要此生此世都为戏子。

14、恰值如来佛祖降下法旨要那地藏菩萨到西天灵鹫山大雷音寺听讲《华严经》，地藏菩萨封了沉沦血海便去那西天听讲只留谛听看守。

15、哪似老爷，云儿功随州时，第一个抢上敌军的城楼，攻信阳军时，斩敌大将三名，也是第一个攻上城楼，连皇上都下旨要给云儿连升三级，老爷却上书恳辞。

16、伯禹莅涂会集，武汤择邑草创，聃载平乱晋封，偃氏论功受赏，于是儒家、释家、道家，星辉月皎，煌煌熠熠，肇启天德，旨要伦常，薪传亘代，俎豆绵延。

17、我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。

18、有关上流阶层的旨要是，他们不外出打仗、不鼓励自己的农民屠杀他们堂兄弟的农民的时候，他们就是有田产的贵族：农场主。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。