尊敬的各位家长：
您好！为贯彻落实《中小学生课外读物进校园管理办法》，以全面推进素质教育为根本目的，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
一、课外阅读目标
1.小学低段（1—2年级）
①阅读浅近的童话、寓言、故事。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。
②养成良好阅读习惯，学会做填空式读书笔记。
③积累成语、警句；背诵优秀诗文50篇。一年级每天阅读量不少于500字，二年级每天阅读量不少于1000字。课外阅读总量不少于5万字。
2.小学中段（3－4年级）
①阅读著名童话、寓言、故事。阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、的历史名著。
②诵读优秀诗文，背诵优秀诗文50篇。
③会做摘录笔记，每天阅读量不少于20xx字。总阅读量不少于40万字。
3.小学高段（5－6年级）
①阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。
②开始写阅读欣赏笔记，总字数不少于1.5万字。背诵优秀诗文60篇。
③每天阅读量不少于3000字。二年内阅读量为100万字。
二、课外阅读指导措施
1.指导学生制定切实可行的读书计划。学生根据年龄特点、兴趣爱好制定读书计划。
2.家校营造良好的读书氛围。学校开展广泛的`宣传发动，利用宣传橱窗、班级黑板报、“红领巾”广播台、智慧校园网站等平台宣传读书的意义；家长努力营造安静良好的阅读环境，让学生明确读书的重要性和必要性。
3.保证学生有充足的阅读时间。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日、课外时间开展多种形式的读书活动，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
4.保证学生有足够的阅读书源。管好用好学校图书室（馆）、阅览室，建立健全图书室、阅览室借阅制度。
5.定期更新图书，加强班级图书角建设。以少先队为龙头，开展“存一本书，读千本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，并纳入学校常规检查的内容。
感谢您一直以来对学校工作的关心和支持，祝工作顺利、万事如意！
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