600字记叙文随笔
每天都会有数不清的事，让我们一点一点地写。那大家是如何写这些事的呢?来看看第一范文网小编精心为你整理600字记叙文随笔，希望你有所收获。
600字记叙文随笔篇一
我坐在窗前的写字台前，看着小朋友在自由自在的玩耍，此时此刻，有谁知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隐隐作痛，因为我没有朋友，我是多么渴望得到友谊!
我是个口吃的人。小时候，我不懂什么是自卑，而如今，我长大了，我也常常央求爸爸妈妈给我治病，每每这时，父母总是噙着眼泪说：“治，咱治病。”望着父母那无助的眼神，我不再吭声，只是默默地流泪。
因为口吃，没有人和我交朋友，没有人和我一起游戏。下课了，同学们如出笼的小鸟跑出教室，即使我出去也没有人跟我玩耍，于是，我总是望着天花板发呆。我也尝试着与同学交朋友，可刚刚开始，就卡了壳，说不出话来，同学们一阵大笑，甚至有的说：“别做白日梦了，连话都说不好，还跟我们交朋友，你凭什么呢?”说完，几个人结伴离开，只留下伤心的我呆若木鸡，任泪水冲垮防线，不停地往下流。此时，我受伤的心是多么需要友情啊!
因为口吃，没有人和我一起学习，我不敢发言。每当老师提出问题时，同学们都争先恐后的举手，我不敢，不是我不会，而是怕口吃会使同学哄堂大笑，尽管老师理解我、关心我，并且会吵一顿那些同学，可是我幼小的心灵又是一处创伤，它不可能痊愈，又是因为口吃，我不敢向同学们请教问题，所以成绩一滑再滑，到了不可收拾的地步。
我渴望友谊!因为斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友确是财富。”是啊，友谊第一个人来说，是多么的重要，我不想让我的心灵一伤再伤。
我渴望友谊!可谁又理解我?谁又能帮助我?谁能给我最真挚的友谊?谁能抚慰我心灵的创伤?
我渴望自由，愿同学给我友情，哪怕只是一个朋友，和我玩耍一天也可以!
600字记叙文随笔篇二
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
例如：我在十岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的!
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“王盟，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了三十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地一蹦三尺高，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的那一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!
600字记叙文随笔篇三
还记得那次登长城，我与几个同学为一组，开始了我们的长城之旅。
开始同学们都兴致勃勃，一蹦一跳的就到了半山腰。在途中有说有笑的，一点也不觉得累。我们再往上走时明显比开始慢了许多。随着太阳的升高，豆大的汗珠从我们的脑门流下来。我擦了一把汗，用衣服扇着风，抬起头看着火辣的太阳。似乎在嘲笑我们：哈哈，我一出来就没精神了吧，看我的厉害。他的光越来越刺眼，越来越热。可是我心里也暗暗较劲，别以为你会打倒我们。
这时飞飞说话了：“我们要不休息一下吧，反正也已经快中午了，干脆别爬了”。“飞飞，你平常不是最有活力的吗?怎么能打退堂鼓呢”?我生气的问道。“好了好了，别生气了，我也不想休息，我看大家都比较累，才说的吗。谁知你会生气。”
我对他们说：“我们来做一个游戏，看谁比太阳快”。被称为小迷糊的朱朱发问了：“什么意思”。“就是看谁先到山顶”。“噢，那我们开始吧，我先走喽。88”。“唉不带你这样的，等等我们”。大家又在欢乐中前进了。虽然很累，但是每个人都想用自己的行动带动别人。这就是攀登的真正意义吧。
后来我们到了山顶。噢，真不可思议，我们居然比太阳还快。哈哈哈哈……笑声还在传播，喜悦停留现在……这时我抬起头，太阳已被一片云遮住了光芒。我微笑着对她说：“我赢了”。他好像听到了我的声音，从乌云后面出来了，也会心的笑了。
回来后，我想了很多。让我挥之不去的就是那美丽的太阳，它代表了父母与老师。他虽然热得让人烦，但若不是他，我想我也登不上顶峰吧。不是父母老师的监督教育我们更不能成长。