描写同学的作文1000字
从我上学起，我有很多的同学，有幼儿园的，有小学的，有初中的……下面是小编为你整理了描写同学的作文1000字，希望能帮助到您。
描写同学的作文1000字（1）
进入中学已经两个多月了，小学同学的音容笑貌依然在我的脑海浮现，六年学习生活最难忘的，就是同学们形形色色的音容笑貌。
在我周围的人都爱笑，每个人笑的风格都不一样，各有各的特色。
首先说说坐在我旁边的赵同学吧：
我俩中间隔一个过道，可手一伸，半个胳膊就在他的桌子上了。该生最有特点的地方就是他的牙：偏胖的体型已经够滑稽的，再加上他那长得“里出外进”、“参差不齐”、“长短不一”的一口牙，显得更滑稽了。他是个男生，却长着一张樱桃小嘴，长长的睫毛，笑起来只能用两个字概括：傻笑，那笑声就像母鸡下蛋时“咯咯咯咯……。哒！”的声音，“哒”的那一声，是为了在大笑中吸口气，有趣不？
再说说与我同天生日的许同学吧。
如企鹅般的身体和脸上的雀斑是显著特点，他的笑特别有感染力，笑起来没人不笑，还会笑个不停。记得原来我坐在他前面的时候，他不知因为什么笑起来：“咦……嘻嘻嘻……”地笑个不停，硬是把他周围的、看着他不知所措的同学全给逗笑了。同学们笑得又拍桌子又跺脚，有的还笑出了眼泪，等他慢慢停下来时，看见我们笑得前仰后合的那副模样，又“噗”地一声笑了，我们笑得更历害了，还有的同学捂着肚子大叫着“不行了——”。坐在远处的同学一脸茫然，看着笑个不停的我们莫名其妙，指着我们说：“疯了，他们都疯了。”
接着说说我的好朋友吴同学吧。
她是极瘦极瘦的女生，待人很好，有亲合力，尖尖的瓜子脸，笑起来特别夸张。“哈哈哈哈……”一阵狂笑在耳边响起，准是吴同学又在笑谁了，原来她正在“收拾”马同学的时候，赵同学一蹦一跳地跑过来了，端起小脸，嘟起小嘴，用同情的眼光看着马同学，用乞求的眼光看着吴同学，她一看到这副滑稽的样子，心里的火一消而散。
最后说说我们班用“哼”这个字来笑的骆同学。
一天中午，我正在赶作业，突然听到“哼，哼，哼……”这样的声音，我以为是谁在咳嗽，就没在意，后来旁边的人都笑起来了，我寻声望去，骆同学坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫画之中，没有感觉到我们正在笑他。他每“哼”一声，肩耸一下，而且从不连起来笑。因此，同学们老拿他的笑声“开涮”。
在我们班这样有特点的同学还有很多，笑，是天真、淳朴、友善的表现，相信每一个同学都会把彼此的音容笑貌印在心里，我也是……
笑，是友谊的使者，给我们留下了温馨。
描写同学的作文1000字（2）
有这样一位同学，他是个调皮逗笑又有些烦人的男生，就坐在我的周围，有他在，每天都少不了幽默的气息，甚至有时过浓还会“引爆”其他同学。
“切！”那个声音又响了起来。
“切！”没错，那边又是一声。真是气人，我说了这么多，他每次都只回我一个字。我本来想好好地教训他一顿，但是现在我的火气都被他冷淡地破灭了，干脆不管他了。
然而我没想到，这种厌恶感也会消弭，我竟然还会对他产生欣慰。一个阳光充足的下午，教室里静悄悄的，只听见老师写粉笔字的“沙沙”声，同学们都在埋头苦写，这场面和谐极了，但是，下一秒便“哗啦！噗咚！”好几声，那是板凳散架时铁腿相互碰撞的声音和屁股猛地亲吻地面发出的闷响。是我遇上了这倒霉的事，当我反应过来时，已经坐在地面上了，旁边还倒着一条板凳腿儿，凳面——那块木板也倾斜在那里呢。这下可糗大了，同学们的唏嘘声成片涌起。那节课，我站着做完了试卷，双腿直发麻。更令我想尖叫的，时下节课的生物加地理双拼考试，我这样站着，该怎么办？
这位同学，不白些许泛黄的皮肤，绿豆大点儿的小眼睛嵌在脸上，一笑起来，还是显得那么顽皮，还有些讨厌。诺，他现在还在唠嗑儿。
“你这种人，干嘛和你一般见识？”我的眼睛都要蹦出来了，怒气简直在我的胸腔燃烧起来了。
我又道：“你看我理会你吗？还跟我斗嘴！”
第二次，放学的路上，我又冲上前去，怒斥他：“来而不往非礼也，给你打招呼你都不回复吗！”我可算是明白了，这人就是这么不正经，没礼貌，顽皮过度，或许还有些精神问题。这位同学，还自带“尴尬特效”，每次轮到他回答问题时，我明显感到整个教室的气氛都变味了，一句话必须要说错好几处才能回答完。他的缺点一堆，话痨一个，各种洋相尽出，学习原则为“临时抱佛脚”……厌恶感从我的心底飘上来，真搞不懂该怎样才能磨平他身上的刺儿！
想不到的是，考试时，我竟安稳地坐在一个完好的板凳上，那位同学，拿走了散架的板凳，把他的板凳递给了我，他抱着那只可怜的散架板凳，手里拿着断掉的板凳腿儿，道：“我平衡力好，坐得住。”考着试，我向他看去，他一直平稳地坐在那儿，抓耳挠腮地看着卷子，正好给我留下一面背影。不知怎的，我的心底涌出一股暖流，感慨也都出来了，“这样也能坐稳，不愧是是个顽皮过度的人！”我在心底调侃着。
就是这样一位同学，没有优秀超群的成绩，没有英俊爽朗的面貌……但是有一颗淳朴，乐于助人的心……他不仅仅只有顽皮的一面，人人都有美好的一面吧，我告诉自己：不能片面。
描写同学的作文1000字（3）
在我们班上，各个都是奇葩，有的能歌，有的善舞，有的跑得快，有的学得好。可是有一位，她很普通，上课很少听她发言，体育也一般，而她，就是胡晴然。
她长得不出众，不算美丽，很一般很普通的脸不容易被记住。若说她最有特点的，也就是胖胖的身材，让我第一次见到她时，就认定一点——她好吃懒做，所以才会发胖。
而跟她接触久了，却发现她和“懒”字压根不挨边。
从小学上学开始，当家的就是王昱琦。而五年级开始，胡晴然当了总当家。许多人为此惊讶——这其中也有我。我从未见过她怎么做清洁的，也许是没留心吧。于是，我准备看一下她怎么当家。
她从不包庇任何一个讲话的人，恪尽职守。她做清洁的卖力，我也是心服口服：只见她拿着扫把，把偌大的教室按一定的顺序打扫，正如一句话所说的：“她眼里容不下一粒沙子”。见到一点儿灰尘，她就一定会打扫干净。徐老师在，是这样；不在，亦或如此。
出于她的能干与热心，在我心里关于她那个好吃懒做的标签自动消失不见了。
胡晴然的闪光点还不止这一点，跟她走得更近了，才发现她是一个宽容的人。
有一次，我俩在操场上散步，她告诉了我许多秘密。我听到这些秘密后，惊讶极了，而这时，我有了一种说出去的冲动。如果我说出去了，大家都知道这些秘密，会让我告诉更多，我就成为了焦点。而同时，我也知道，我这种自私的做法的后果是——失去一个朋友。
在自己和朋友的选择之间，大嘴巴的我忍不住选择了自己。
果然不出我所料，告诉大家这些秘密后，我成了焦点。可是，我吃不好睡不好，胡晴然，她知道此事么？我以后该怎么面对她？我又担心了，因为，我不想失去一个朋友。可我知道，她原谅我并继续与我做朋友可能性太小了，我既想成为焦点，又想与她保持关系，是自私的想法，还是别这么想了！
第二天，胡晴然说要一起走走，我拒绝了，说是不舒服，她很失落。后来，我尽最大努力回避她。可是，还是有一次脱不开身，她拉住了我，说：“有什么事，别藏着掖着了！”
她温和的眼神望着我，而对我来说，这种温和的眼神是一种折磨，让我内疚、自责。
良心谴责，我实话实说了。我对她说：“对不起，是我自私，是我不保密，是我……”
我话还没说完，胡晴然说：“算了吧，我又不怪你，我知道你也是冲动了一点！谁没有这种想法？我们还是朋友，我还信任你呀！”
我呆住了，因为我从未见过一个这么大度的人！我缓缓地抬起来头，只见她微笑着看着我，没有一丝敌意。
从此以后，我们成了很好的朋友，经常勾肩搭背在一起，我，也再没有泄密了。
十年的相处，当年那些对她的嘲笑都化为了欣赏与赞美。宽容、勤劳，笑眯眯的神情，也将成为她给我挥之不去的印象。
描写同学的作文1000字（4）
有句俗语说得好：耳听为虚，眼见为实。可有些事情，有些人，你即使见到了也不一定是真实的他。我身边就有这样一个同学，他是我迄今为止见到过的最多面性的人，他可以在一节课一小时一分钟甚至一秒钟内向你展示他的N个面，一会粗心一会细心，一会贴心一会闹心。咋一听，可能你会认为这是我的四个同学，其实不对，就是一个，就是一个和我相处了四年的同学。现在我就好好地给你介绍我这个“性格迥异”的同学吧。
记得有一次班上进行小测验，同学们都在奋笔疾书，他也不例外，只不过他会趁老师回办公室拿水时，冲着我们做鬼脸，学大猩猩击掌。我们看了哈哈大笑，但他连忙对我们摇摇头，竖起食指撅着嘴巴“嘘嘘”，还假装害怕的样子用手指着老师办公室的方向。一开始我们都捂着嘴巴，在手的掩护下偷笑，但看着他一脸假兮兮惶恐的样子，我们实在憋不住了，也顾不得正在考试放声大笑起来。可正当老师的脚步声由远及近快到教室门口时，他又以迅雷不及掩耳之势的速度坐好，在我们目瞪口呆下又一脸无辜的开始奋笔疾书，还不时地趁老师不注意，冲我们眨巴眼，看着他一流的演技，我们不得不佩服，但更令我们佩服的是，他竟然能够第一个交卷。
发试卷了，果然不出我们意料，他只考了个70分。如果说这些题目他不会做也就算了，可你再给他一次重做的机会，他居然可以做得全对。哎，所以他没有少吃他爸爸的“竹笋烧肉”。不过他的手又特别的巧，别人不会的手工他都会，别人要花很多时间捉摸的东西，他看一眼就能栩栩如生的把它展现在你面前。你瞧瞧，这和考试时的他是同一个人吗？老师也会经常对他说：“哎，你要是把这个认真劲用一点点在学习上就好了。”
不仅仅如此，他还是个贴心又闹心的矛盾体。
记得四年级那年过教师节，他早早到校，在讲台上为老师摆上他精心制作的手工作品，还为老师打好水，下课追着老师捶背，上课超级积极地回答问题，中午帮同学们打饭，还主动擦黑板……老师们不禁感叹：“这猴儿终于长大懂事了，比养个女儿还贴心呀！”可没想到的事情发生了，他下午课间带着一群男生折他新研制出来的纸飞机，不仅仅把本子都撕了，还举行飞行比赛，把飞机全部从窗户扔出去。不一会，楼下就像下了雪一样“白屑皑皑”。气得大队辅导员恨不得生吞了他，不仅在校园广播站批评了我们班，还扣了好多分，那一周的流动红旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是这样一个具有多面性格的同学，不过这样也很有趣，就好像同时拥有了几个小伙伴，让我们的学习生活充满了乐趣。哦，说了半天重点忘了，他叫倪永智光，是楚才小学六（3）班的学生，那个坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帅小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得适应他那超级“变脸”的性格哟！
描写同学的作文1000字（5）
我们班有46名同学，每个人都是一朵独一无二的花，每个人都有自己的特点，现在就让我向你介绍我们班上的“蚕宝宝"吧！
我们班的"蚕宝宝”一一黎钧元，白白胖胖的，尤其是他的脸蛋，白白嫩嫩肥嘟嘟的，让同学们、老师们都想掐他一把。他有时候很不自信，不敢直视同学们的眼睛，总是看着地板，红润润的小嘴也经常不停嘀咕着。他白白胖胖的身体，远看过去，还真像一条蚕宝宝呢！
钧元最大的特点就是懒，除了看书的时候，他总是懒洋洋的，特别像只小树懒。而且，他总找不着自己的东西。每当老师问他：“钧元，你的作业呢？"他就会放下书，慢慢地把一只手伸进书包里，结果就定在那儿，好像被人下了魔法一样，久久不动，直到老师不耐烦地走后，魔法好像立马解除，他的手从书包里出来，又捧起书，津津有味地看起来。就连每次写作业时，他也要把头贴在桌子上，似乎抬起头是一件很困难的事吧！我想，正因为这样懒，钓元才能长得这样胖吧！
因为懒，所以胖。因为胖，所以他的跑跳能力也不强。有一节体育课上，老师让我们教钓元跳绳，争取连续跳五次。一解散，我与一些同学带他来到了空旷的地方。我们先教他用绳，只见一位女同学，先摆出跳绳的姿势，对钧元说：“钓元，等一下跳绳的时候，你要摆出这样的姿势，然后双手用力旋转、甩绳，边甩边跳。"只见钧元紧握绳子的把柄，把绳子甩到背后，一甩一跳，双手旋转着“一……二……三"！哇！钧元竟然连续跳了三次，出乎大家的意料！这时，赞叹声开始此起彼伏：“钧元，你太棒了！“钧元，你好厉害！加油！我相信你一定可以连续跳五次的！”“钧元，加油！”……钧元被夸得有些不好意思。接着，他又继续跳起来，“一，二，三。”“一，二，三，四。"“一，二，三……"连续跳了几次，钧元都卡在三和四上，他低着头，有点气馁，小声抱怨着：“算了吧，我不跳了，反正也跳不到，好累呀！”我们见钧元泄气的样子，便赶忙拍拍他的肩膀鼓励道：“钧元，你不能就此泄气呀！我们都认为你一定行，你更要相信自己，自信一点儿！”“钧元，再努力一点，你一定行！”……钧元见同学们都这么鼓励自己，终于抬起了头，鼓起勇气重新摆好跳绳的姿势，一甩一跳。“一，二，三，四，五！”“Yes！钧元你成功了！"周围的同学都兴奋地叫着、跳着！并给予了他热烈的掌声。
听到同学们的掌声和赞语，钧元的脸上也露出了喜悦的笑容，看着露出笑容的“蚕宝宝"，我心想：钧元，如果你勤奋点，多运动，自己也会瘦下来；再自信点儿，多跟同学、老师交流，我相信很多事，你都能成功的！
这就是我们班上的“蚕宝宝”一一黎钧元！