一 时间：
二 地点：园内
三 主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在 外工作，母亲在 家料理家务，教育孩子。经常是父亲天天天不 亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在 孩子心目 中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四 活动目标：
1 通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重 感激别人的劳动，知道回报 关爱他人。
2 有 重点地指导幼儿通过多种形式了 解父亲的责任和工作。
3知道父亲节的由来。__年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从__年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从__年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。
五 活动打算：
1 请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河 猜拳 大压小游戏孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。
2 成功素养节日主题教材 节日主题音乐六活动过程; 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
3 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)
4 出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。
5 幼儿唱"父亲节"的歌曲;
6 幼儿为父亲自制的小礼物，回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛劳了 ，我爱您。
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