2011-2012学年上学期期末测试参考答案
高一语文 A
一、现代文阅读（每小题3分，共9分） 1（D 信息错误，用途没有增多）
2（B 范围扩大，在欧洲是从军营开始）
3（C A偷换概念 B推断没有依据 D信息错误，三个国家禁烟结果一样） 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（22分）（4-8小题，每小题2分，共10分；9题12分） 4（D 责备，加罪）
5（A 戮力：合力 其它均为古今异义词）
6（B。A，宾语前置句 B,①判断句；②定语后置 C，介词短语后置句 D，省略句） 7（C ②⑤是侧面 ⑥表现果断）
8（B, 先赐坐，后赐酒，再赐彘肩表述错误） 9 书写4分，翻译8分。
书写4分，没有错误且字迹工整得4分，有错误、字迹不工整酌情扣分。
译文:范增多次给项羽使眼色，又接连多次举起所佩带的玉玦多次示意项王，项王默默地没有反应。范增站起身，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人心慈手软，你入账上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑（用舞剑来助兴），趁机（顺便）把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他俘虏！”
（共8分，“数目”“三”“不忍”“若”“因”“为„所”句式各1分，句意2分。） （二）古代诗歌阅读（10分）
10上阕描绘了一幅雄壮的出猎场面。（1分）
（1）词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，表现了出猎的雄姿和豪迈的气概。（2分） （2）随从武士千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！（2分） （3）百姓几乎全城出动，场面宏大。（2分） （共5分，答出任意两点即可。意思对即可。） 11 借出猎之行，下阕主要抒发兴国安邦之志。（2分） （1）第一句写年事虽高，鬓发虽白，但雄心不改。（1分）
（2）第二句委婉地表现了怀才不遇、壮志难酬的处境，渴望朝廷对自己委以重任（1分） （3）第三句以形象的描写，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。（1分）
（共5分，意思对即可。）
12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）守拙归园田 榆柳荫后檐 （2）一觞一咏 亦足以畅叙幽情 （3）哀吾生之须臾 挟飞仙以遨游 三、文学类文本阅读（25分）
13、E3分，C2分，A1分（B郁达夫不是都市闲人 D非郁达夫独有） 14“故都”指明描写的地点，“故”字含着深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；（2分）“秋”字确定描写的内容，决定了文章的主体内容：赞美故都的自然风物；（2分）“秋”与“故都”结合在一起，暗含着自然景观和人文景观相融合的一种境界，抒发对故都之秋的喜爱、眷恋之情。（2分）
（共6分。意思对即可）
15（1）画面带有层次美。碧绿辽阔的天空作了画的背景天与地之间，间或出现一两只驯鸽，点
缀在空白中间，显得疏密得体，浓淡相宜；地面上，有着五颜六色的牵牛花。有远有近，由高到低，错落有致。（2分）
（2）画面有动态美。飞动的驯鸽，漏下来的日光，给画面带来了动感；驯鸽的飞声，反衬了清
晨的清静。有动有静，画面充满活力。（2分）
（3）画面有色彩美。碧绿的天色，各色的牵牛花，破壁腰，尖细且长的秋草，组成了清淡中略
带一点“野味”的情调，体现出故都秋的质朴美和原始美。（2分） （共6分，意思对即可。赏析细节描写给2分） 16 不能删去。（2分。只答结论没有分析给1分。） （1）作者创造了一种文化氛围，于自然信息之外再添一重文化信息，与“故都”题旨暗合。
（2分）
（2）从行文章法看，宕开文笔，纵横议论，显示出文章深厚的文化底蕴和开阔的思路。（2分）
（3）从表现手法看，作为议论，深化了文章的主旨。（2分）
（4）本段的议论写了和秋有关的内容，依然是围绕“秋”来写，体现了散文“形散神凝”的
特点。（2分）
（ 共8分，理由答出任何三点即可得满分。意思对即可） 可以删去。（2分。只答结论没有分析给1分。）
（1）本段所写内容与“故都”有一定距离，材料有些游离赞美故都“清、静、悲凉”的主旨。
（2分）
（2）从内容来看，文章主要写秋季的自然风物和相关感受，本段对于秋的议论更多着眼于“悲
秋”的主观感受，与文章内容有割裂感。（2分）
（3）从行文章法来看，插入的议论性语段破坏了文章的整体美，去掉以后更显得结构紧凑，
浑然一体。（2分）
（4）从表现手法看，作为写景抒情散文，情感已经抒发到位，议论有些晦涩，部分影响了
文章的整体美。
（ 共8分，理由答出任何三点即可得满分。意思对即可） 五、语言文字运用（18分） 17(B A敷衍塞责 sè C造诣．．yì D 慰藉jiè)
18(C 紧锣密鼓：比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。应改为“接二连三”) 19(B A搭配不当，C“予以”后缺少宾语“处理” “处罚”,D语序不当) 20 C
21．6分（劝说不要离家2分，鼓励重拾信心2分，语言通顺2分）
六、写作（60分） 22（略）
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