幼儿园小班安全教案《我会用剪刀》含反思

幼儿园小班安全教案《我会用剪刀》含反思

活动目标：

(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。

T：\"纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?'(兔子的耳朵)

1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

T：\"它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?'(裙子、

2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。

腰带)

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

T：\"纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它

4、发展幼儿的动手能力。

们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们

5、加强幼儿的安全意识。

呢?'(快思老师.教案网出处)(可以撕花，可以剪花、可以折花)

活动准备：

(这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我

1、红、黄、蓝色的纸若干。

选用\"纸条宝宝变魔术'这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑

2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。

活动重难点：

通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力)。

重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。

(二)剪刀娃娃变魔术

难点：提高孩子的动手操作能力。

1、出示剪刀。\"我们来看小剪刀变个魔术吧!'

活动过程：

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2、老师示范怎样使用剪刀。\"小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?'(红色的花)

3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花) 4、请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。) (三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)

T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：\"用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。' (四)让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么?你说一下你在使用剪

刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀。 活动反思：

用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在\"小剪刀爬山坡'的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。

小班安全教案《我会用剪刀》含反思这篇文章共3542字。

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