九年级上册文言文提高测试卷

①以君为长者，故不错意也。

1、《陈涉世家》选自 ，它是一部 巨著，也是一部巨 著。鲁迅赞誉

_________________________________________________________________________________________

为“ 。” ②今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

2、陈胜、吴广起义的根本原因是 ；直接原因是： _________________________________________________________________________________________

九年级上册文言文提高测试卷

___________________________。（用原文填空）

3、陈胜、吴广策划起义所采取的策略是“___________________________________”。

4、陈胜、吴广为起义作舆论准备的两个方法是__________________、_____________________。 5、解释下面加点字词。

（1）度．已失期 （ ） （2）等死，死国．．

可乎 （ ） （3）为天下唱． （ ） （4）陈胜王．

（ ） 6、用现代汉语翻译下面的句子。

①发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 _________________________________________________________________________________________ ②天下苦秦久矣。 _________________________________________________________________________________________ ③扶苏以数谏故，上使外将兵。

_________________________________________________________________________________________

7、第1段表现了陈胜有怎样的性格特点？

_________________________________________________________________________________________

8、第2段中能表现陈胜有非凡领导才干的事例有哪些?

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9、对第2段的内容概括最准确的一项是 （ ） A、叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。 B、交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。 C、叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 D、交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。 10、选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是 （ ） A、乃丹书帛曰“陈胜王” B、吴广皆次当行，为屯长 C、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 D、陈胜者，阳城人也。 11、选出加点词意思相同的一项 （ ） A、①宜．多应者 ②功宜．为王 B、①乃丹书．帛曰 ②得鱼腹中书． C、①皆指．目陈胜 ②卜者知其指．意 D、①之次．所旁丛祠中 ②皆次．

当行 12、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）

A、发间左／谪戍渔阳九／百人 B、发闾／左谪戍／渔阳九百人

C、今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 D、今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕

（二）《唐雎不辱使命》 １、找出文段中的通假字，并释义。

（1） 通 ，意为 （2） 通 ，意为 ２、解释下面加点字在句中的意思

③秦王色挠，长跪而谢之曰。 _________________________________________________________________________________________

4、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？

答：

5、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是“ ”、 “ ”、 “ ” 这一变化表现了秦王 、 的性格特点。 6、从文中可以看出唐雎是个怎样的人？ 答： 7、列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 答： 8、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）

A.、大王加惠 加：施加 B、长跪而谢之 谢：道歉 C.、天下缟素 缟素：这时指穿丧服 D、休祲降于天 祲：不祥 9、下面语句中与“要离之．刺庆忌”的“之”字的意思相同的一项是（ ） A、天子．之怒 B、长跪而谢之． C、后天下之．乐而乐 D、辍耕之．垄上 10、比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是（ ）

A、①虽．千里不敢易也 ②虽．有千里之能 B、徒以．有先生也 ②不以．

物喜 C、①受地于．先王 ②仓鹰击于．殿上 D、①秦王使．人谓安陵君 ②安陵君因使．唐雎使于秦 11、对文段内容解说有误的一项是 （ ） A、“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。 B、“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。 C、唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。 D、唐雄复述安陵君的答辞，把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方矛盾，是一种外交技巧。 12、下面对文段内容理解不正确的一项是（ ） A、在文中唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 B、“与臣而将四矣”的“潜台词”是：“我将效法他们三个人，与你同归于尽。” C、这篇文章主要采用了对话的形式来推动故事情节的发展,展现人物形象。 D、在文中安陵君与唐雎都对秦王换地的要求作了拒绝，且态度坚决。 （三）《隆中对》 1、解释加点词语。 ①此人可就．见。 ②宜枉．驾．顾之。 ③先主遂诣．

亮 ④遂用猖獗．．。 ⑤挟．天子而令诸侯 2、句子翻译。

①此人可就见，不可屈致也。

②然志犹未已，君谓计将安出？

3、诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中举出三例。(用文中原句回答)

4、诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略? (1) (2) (3)

5、诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。

6、请分别概括文中诸葛亮和刘备的形象特点

诸葛亮：

刘备： 7、对选段理解或分析有误的一项是( )

A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”

与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。

B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的

可能性，条分缕析，论证严密。 C.作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。 D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。 8、下列句中加点的词语意义和用法都相同的一项是（ ） A．①利．尽南海 ②父利．其然也 B．①信．义著于四海 ②欲信．大义于天下 C．①则名．微而众寡 ②有仙则名． D．①此诚．不可与争锋 ②此诚．危急存亡之秋也 9、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（ ）

A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。 B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。 C．您亲自率领益州的民众从秦川出发。 D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。

（四）《出师表》

1、《出师表》作者 ，字 ， 时期著名的 家、 家。 2、《出师表》中的 “表”是古代向帝王上书（ ）的一种文体，这篇表文以 _____为主，兼用 ____________的表达方式。 3、解释下列加点字词。 ①以光．先帝遗德（ ） ②引喻失义．．．．（ ） ③彰．其咎（ ） ④性行淑均．．（ ） 4、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A、用 B、以致 C、用来 D、因为 ①是以众议举宠为督（ ）

②以塞忠谏之路也（ ） ③不效则治臣之罪以告光帝之灵（ ） 5、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在什么行为上？ 6、诸葛亮为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？ 7、诸葛亮叙述自己的经历，其目的是什么？

8、翻译句子

（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

___ ____

（2）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之 。 ___ ____ 9、按要求用原句回答

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是___ ____ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_ ______ 10、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ） A向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B此文写在他北伐之前所以目的是让刘禅治理好国家让他放心去北伐使北伐的计划 得以实现。 C让刘禅做到亲贤远佞修明政治。 D此“表”开头就写蜀国形势危急让刘禅修明政治治理好国家其目的只在挽救蜀国

的危难。

11、下列各项中，对课文分析、理解不正确的一项是 （ ）

A．选文在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。

B．选文指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。

C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“无语渡沪，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。

D．全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。

10、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（不必每项都列出，只要写出三个即可）