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学习、商量、讨论、操作等,每个人都有机会发表自己的观点和看法,同时也有机会倾听他人的意见。活动中,我除了提供材料外,更多的是关注和引导幼儿商量、合作、交流,让幼儿通过合作、实验,再实验来感知鸡蛋在盐水中的变化,来体验合作及成功的快乐。活动目标1.通过实验,知道鸡蛋在盐水里会浮起来。2.培养幼儿小心、细致的学习习惯。3.培养幼儿喜欢做动手操作的活动,对做科学小实验产生浓厚兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点教学重点:培养幼儿细心观察能力,喜欢动手做科学小实验,知道鸡蛋在盐水中会浮起来。教学难点:培养幼儿多观察善思考,勤动脑的学习习惯,具有一定的探索精神和合作能力。活动准备鸡蛋、盐、水、课件活动过程一.活动导入1.师问:你们知道什么东西能在水里浮起来吗?(幼儿回答各种答案)2.请幼儿在准备好装满清水的透明小鱼缸里放进准备好的物品(如:积木、锁子、苹果、石块、鸡蛋等),观察哪些物品在水里浮?哪些物品在水里沉?二.教学过程1.“我是魔术师”老师神秘告诉幼儿能让鸡蛋会“游泳”用课件,“放盐→搅拌→鸡蛋浮起来”。请小朋友在此细心观察。6.小结:小朋友整理鸡蛋和水罐,把实验的方法告诉爸爸妈妈,共同分享描述自己“玩中学”感受和成就感。活动延伸小朋友家里有什么东西也会溶化的,如:糖、豆粉放进水中用同样的方法,看看有什么
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效果。和父母一起观察不同的水温鸡蛋浮起来速度一样吗?教学反思在小朋友做实验的过程中,一个小朋友偷偷用手指点盐水,眉头一皱说很咸的。嘴巴不舒服,另一个小朋友说,你赶快去漱口,孩子们在取得直接经验,并会帮助伙伴。实验中博博的鸡蛋浮起来了,不小心水泼了,爱水的天性使他又去续水,鸡蛋又沉下去了,又加盐来搅拌。操作过程比较简单,孩子很快实验成功,过程积极、愉快。在活动中培养孩子的记录能力,在活动中让孩子学会学习方法,通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈,有助于个性发展,同时孩子们在实验中互相交流合作,取长补短,从而更还的保证了实验的成功,孩子们体会到了合作的愉快和成功的喜悦。也可以准备孩子常见的可溶性物质:茶叶、肥皂、洗衣粉等做对比实验。需要注意水的温度在20°是比较合适的温度,如果是冬天做实验,可以加入适量的热水,帮助盐较快溶解。课后的日子里,有孩子提出人在盐水里会浮起来吗?旁边的小朋友一起讨论这个问题,最后我把这问题留给孩子,让他们自己回去解决,可以查阅书籍,可以上网查,可以问父母,最后孩子们的答案真多呀,延伸到中东死海、四川大英县死海,从而激发了孩子们对自然科学的浓厚兴趣,去探索科学奥秘的好奇心。大班科学活动教案《鸡蛋的沉与浮》含反思这篇文章共5440字。相关文章《大班科学教案《火山喷发》含反思》:大班科学教案《火山喷发》含反思适用于大
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班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解火山喷发的原因、过程及火山活动对人类的影响,培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神,快来看看幼儿园大班科学《火山喷发》含反思教案吧。《大班教案《鞋底的秘密》含反思》:大班教案《鞋底的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿发现摩擦力就在我们身边,在鞋底的花纹中感知摩擦力及作用,了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同,培养幼儿观察能力及动手操作能力,快来看看幼儿园大班《鞋底的秘密》含反思教案吧。
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