毽球教案

人数：9人 时间：40分钟 场地：羽毛球场 任课老师：胡剑坚 教学内容 学 习 目 标 课的结构 毽球的踢法、各部位触球、传接球 1. 学练毽球的踢法、各部位触球、传接球，体会踢球时机。要求学生掌握个踢法的技术要领，80%学生能连续踢20个以上 2. 发展学生的灵敏性、协调性、协作和应用等能力。 3. 培养学生控球能力和勤学苦练的品质，开发学生创新踢球方法的能力。 教 学 内 容 一、课堂常规 教 法 、 组织 一、集合组织 要求 xxxxxxxxxxx 体委整队，报告人数，师生问好， 宣布课的任务检查服装，安排见习 生。 准 备 部 分 8’ 二、小游戏：边算边跑 二、游戏组织： （图一） 一、要求： 1. 集合要快、静、齐； 2. 统一着装运动服、运动鞋； 3. 见习生参加力所能及的练习。 二、学生应积极配合老师，充分热身。 三、要求： 1. 做操用力、到位、富有节奏感； 2. 充分活动开身体各关节和韧带。 （图三） 游戏方法：学生围成一个圈慢跑， 老师站在圈内，喊出算术题，（如 2+3=？）学生应该迅速反应心算出 来，答案是单数继续向前跑，是偶 数则应转身向后跑。 要求：在游戏过程中达到热身的效 果 （图二） 三、徒手操（做完上面的小游戏后， 三、准备活动组织 学生原地不动围成圈） 1.头部运动 2.肩绕环 3.扩胸振臂运动 4.腹背运动 5.腰部运动 6.体侧运动（左右） 7膝绕环（向内、向外） 8手脚踝腕关节 课堂结构 基 教 学 内 容 教 法 、 组织 要求 一、介绍毽球的各种基本踢法、触学练脚内侧踢球 球的教学 教法步骤： 本 部 分 32’ 二、游戏：踢毽球小比赛 1. 教师讲解毽球的结构、规则、 游戏方法：每个人拿一个毽球，分场地等，基本踢球方法包括：脚内成4组，每两个人一组，当老师哨侧踢球、脚外侧踢球、正脚背踢球 声响起后，计时开始，学生们就开2.头部触球、胸部触球、腹部触球、始踢球，比赛时间为3分钟，最后大腿触球 总分算每组总数相加起来，踢的个 数多的一组就获胜。技术方法：采2. 教师提问：哪个学生会踢毽用累积计算方法。 重点： 踢球的时机和盘腿的高度 球？让学生作示范，结合学生的示范，教师讲解示范脚各踢法的技术动作，学生练习； 3. 结合学生练习中出现的过早或过晚踢球的不足，教师讲解踢球 难点： 时机：当球的毽托朝下时踢球最好。 控制毽子的能力和不利脚踢毽子4. 学生踢球时要加上弱脚踢球； 的能力培养 三、接发球、传球 简单介绍其踢球方法的技术动作； 发球 发球动作一般有三种：脚内7. 在每组的练习间歇，学生三---侧发球，脚正背发球，脚外侧发球。五人组和成一圈，练习传接球。 6. 结合学生在练习过程中救球时采用其它踢球的自发动作，教师脚内侧发球的时候要抬大腿带小组织：学生自由结合；散点练习。 腿，用内足弓部位向前上方送髋推要求：认真看示范，听讲解和练习。 踢。其特点是既稳又准，破坏性强。正脚背发球时要注意绷脚尖，用正脚背向前上方发力挑踢，它的特点是平、快、准。脚外侧发球时要注意稍侧身站位，绷脚尖，用脚外侧发力扫踢，其发球的特点是既快又狠，攻击力强。发球是比赛的开始又是一项进攻技术，发球的时候可以采用盯人、找空、压后、吊前等手段发出各种战术球，以达到破坏对方组织进攻或直接得分的目的。 二人对发球练习 二人对传球练习 结 束 部 分 5’ 一.教师带领学生放松全身练习： 组织： 1. 甩臂运动； 2. 自我拍打按摩； 3. 放松下蹲。 二.本课小结、讲评。 三.布置归还器材。 四.下课！ xxxxxxxxxxx 要求： 1. 全身尽量放松，调整呼吸； 2. 纪律严谨 轻松愉快。