滑行教案幼儿园大班

教学目标：

1. 2. 3.

培养幼儿的体育兴趣，增强体质，提高身体协调能力和平衡能力。 练习幼儿园大班的滑行技能，提高滑行能力。 增强幼儿的自信心，鼓励幼儿积极参与体育活动。

教学准备：

1. 2.

滑板

安全配备：头盔，肘部保护器，手腕保护器枕等

教学过程：

1. 介绍滑板：向孩子们展示滑板，解释滑板的三个部分：板身、轮子和轴承，让孩子们了解滑板的结构和特点。

2. 示范滑行动作：向孩子们演示空中跳跃，转圈和侧滑等滑行动作，让孩子们了解滑行的基本动作和技巧。

3. 练习滑行动作：让孩子们分组，在安全区域集中进行滑板练习，通过练习让孩子们掌握基本的滑行技巧。

4. 常规滑行练习：在练习基本滑行技巧之后，让孩子们进行常规的滑板练习，如滑行、转弯、踩刹车等动作，让孩子们体验滑板运动的乐趣。

5. 高级滑行练习：让孩子们学习更高级的滑行技巧，如空中滑板、360度旋转、滑板跳跃等，提高他们的技术水平，同时增强自信心。

6. 教练评估：定期通过观察和评估，了解孩子们的滑板技能，给予适当的建议和指导。

教学要点：

1. 安全第一：在教学过程中，要随时关注孩子们的安全状况，确保他们佩戴好安全配备，在安全的区域进行滑板练习。

2. 适度有序：在练习滑板动作时，要根据孩子的年龄和个体差异，适度分组，有序进行滑板练习。

3. 督促监督：对于孩子们的滑板技能和安全情况，要进行督促监督，及时给予指导和建议，激励孩子们不断进步。

4. 多样化形式：在教学中，要采用多种形式，如示范、练习、比赛等，激发孩子们的兴趣，增强滑板体验乐趣。

教学总结：

滑板已成为时下最受欢迎的极限运动之一，通过滑板运动，可以锻炼孩子的身体素质，提高身体协调能力和平衡能力，增强孩子的自信心。在滑板教学中，安全是首要考虑，要随时关注孩子的安全状况，加强督促监督，促进孩子的技能和安全

水平提高。通过多种形式的教学手段，通过适度有序的分组，给予适当的指导和建议，激励孩子不断进步，将滑板教学普及到幼儿园大班。