镇中心小学教学常规管理制度1

镇中心小学教学常规管理制度

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面的基本途径，教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育，提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理,特制定《教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准

1、学期开始**年级**学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确，课时划分科学,教学进度清楚，时间分配合理，**教研组制订学期教研计划,并于开学第一周上交教务处.

2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力要求清楚。

二、备课

1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容,备学生实际,备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。

2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结.学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。

３、不得使用旧教案或以代替教案。 三、上课

１、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的与研究。

2、坚持上课第一次铃前教师到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。

3、正确教学原则，做到掌握知识与能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多等教学工具和手段辅助教学。

5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。

6、教学过程要组织严密,安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误,做到精讲精练，采用**种方式和方法,让学生动手、动口、动脑，

引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生思维,引导学生自主、合作、探究学习.激发学生创新精神，培养学生创新能力。

７、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范，语言文明规范，板书设计合理,口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然**，要与学生的沟通、交流、营造、欢快、的教学气氛。不体罚或变相体罚学生.

四、作业与批改

1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或性作业.

２、课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要适量,不得超过1小

时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3、严禁让学生批改课堂作业。

4、批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。

5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责,多鼓励。 五、辅导

１、语文、数学的课外辅导要做到四点：制定潜能生转化记录;对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲;解答疑难问题进行学习方法指导；组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫,五六年级学生建立阅读笔记及图书角。

2、积极因材施教的原则。对优秀学生,在全面的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因，从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯.通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。1２

２0XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想

以新一轮课程为抓手,更育理念，积极推进教学。努力实现教学创新，教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性.同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究.正确处理与、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如

化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论,积极实施课改。

、以七年级材为“切入点”,强化理论学习和教学。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学有机的结合起来，做到以学促研,以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式,提高课堂效益，规范教学常规管理,抓好“五关\"。

（）备课关.要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

()上课关。

()作业关.首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关.

、教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好师带教工作。 二、常规教学方面：

教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级材的教研活动

作为工作的重点。

、教研组要集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于２0节,青年教师不少于节，兴“听课，评课\"之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，与兄弟学校的交流.

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索,重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成**项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月１27四王志忠生物圈 1０月１３7五赵夕珍动物的行为 12月1１４五赵夕珍生态系统的调节 １２月281８四朱光祥动物的生殖 **新区**中学生物教研组 ｘx—

２0X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 ２0X年化学生物教研组计划 20Ｘ年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划

2０XX—０１9学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XＸ学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想：

本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程。以新课程理念指导教研工作，课程，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量,提升教师的研究水**研究能力.教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水**教学质量,为我校争创“三星”级高中

而发挥我组的力量。

二。主要工作及活动： .理论学习,推进新课程。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉材的体系和特点，探索材的教学模式,组织好材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”.做好集体备课和二备以及反思工作.在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略.

．课题研究，提升教科研研究水平；师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学,并向报刊和年会。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作.

三.具体安排:

二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。

五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。

2021学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想

坚持以《基础教育课程纲要》为指导，认真学习课程精神,以实施基础教育课程为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标，全面实施素质教育.

本学期教研组重点对教师评课的指导,使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进师的成长,我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展**项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念,深入课堂教

学研究,激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和能力,努力提高学生语文素养。

、进一步语文教师队伍建设,让“语文研究小组\充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量.开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动.

、教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文,进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，,而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合能力，促进个性.

、学习质量调查、检测工作,及时分析，寻找得失，确保完成**项教学指标。

三、主要工作及具体措施

(一）骨干教师示范、把关,当好“领头羊\"。

、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式\"这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动.低段(１-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、为了提高教学质量，促成师迅速成长，-年教龄师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、或者教学实录等途径，根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使师个人的教学风格。

2021年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观**方面得到全面培养锻炼和,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更调考生对文科**学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的,研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢.

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位，适当兼顾史地三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力.从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人,其中男生1５人，女生人。学生的数学基础较一般,多数学生

能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板,没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼,发言积极，上课专心听讲，完成作业认真,学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开.部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会.

二、教材分析

本册的教学内容：(）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（)小数的意义和性质；()小数的加法和减法;（）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备.

三、教学目标 （一）知识与技能：

、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务:在全面体能的基础上，进一步灵敏、力量，速度和有氧耐力,武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难.在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自，勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，同学之间的讨论交流的环节.

()教学目标：

①总体目标:建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识，以学生身心健康为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑\"选项课的学习中修满学分。学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

②具体目标:

运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施

个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法.

运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事.有目的的提高技术战术水平，并进一步技、战术的运用能力.学习并掌握条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：能通过多种途径肌肉力量和耐力.了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。良好的生活方式与健康行为。

：自觉通过改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神.具有通过**种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

（）教学措施：

采用教师示范与讲解,学生讨论，练习，教师评价,再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标；实行培优扶中辅差，,采用学习小组的建立，学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率;多边学科的整合，特别是的教育，运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

二、教学研究的计划

(）课题研究：校本课程“剑”、“**初级长拳”的开发与教学；做好“趣味会进入校园”课题的开题准备.做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究，开展活动。

（)校本教研：校本课程的开发，体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（）撰写：结合课题研究的内容进行撰写.

（）校际、教研组、备课组教研活动:做为**市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的**项活动，提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的**项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 高二下学期班主任工作计划范文 2０X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划

高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4． 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课\"的方法，组织互帮互学。 ５.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7． 培养学生的迁移类推能力。 8． 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。**部分教学内容教学课时大致安排

一、混合运算和应用题(1１课时） 、混合运算课时

、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时

二、整数和整数四则运算(18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时

四、小数的意义和性质(17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时

五、小数的加法和减法（课时) 小管家课时

六、形、平行四边形和梯形(10课时） 、角的度量课时

、垂直**行课时 、形课时

、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月２6日 向纵深。

、做好的撰写、参评工作。 活动安排：

二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流.(姚爱祥）组织课题学习，程、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

五月份:课题研究小结

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。

、选拔教龄——年师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好

指导、培训工作。

(三)教研形式稳中有变，踏实而生动。

、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨.与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。