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八(下)文言文比较阅读

来源:帮我找美食网
初三语文总复习——八(下)文言文比较阅读

一、2008黄石市比较阅读下面两段文言文,完成9——13题。 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》

【乙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故而杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪毕,请杀之。”公曰:“勿杀,寡人闻命矣。” (《晏子春秋〃晏子谏杀烛邹》) 9.请用“ / ”给下面的句子断句。(1分) 今 齐 地 方 千 里

10.查《古汉语词典》,“树”有三种读音,并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有:①作动词,计算。②作动词,列举。二读“ shù ”,义项有:①表事物的数目。 ②作名词 ,规律,气数。三读“ shuò ”,义项有:①多次。根据以上义项,请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。(1分) 读音: 词义:

11.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( ) (2分) A、(1)时时而间进 (2)中间力拉崩倒之声 ..B、(1)臣诚知不如徐公美 (2)此诚危急存亡之秋也 ..C、(1)皆以美于徐公 (2)骈死于槽枥之间 ..D、(1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之南海 ..

12.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士。

13.两段选文都表现了进谏者的机智善辩,但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ,以富国强民;乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ,以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王,乙文晏子进谏时采用 的方法,使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。(2分)

二、2008盐城市比较阅读下面两段文言短文,完成11-14题。(15分) 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”(选自《贾谊集》) 11.下列句子停顿不正确的一项是(2分)

A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊

1

C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐地方/千里 12.解释下列加点词的含义。(4分)

①宫妇左右莫不私王 ②臣诚知不如徐公美 ③孙叔敖为楚令尹 ④身已贵而骄人者民去也 13.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①数月之后,时时而间进。 ②位已高而擅权者君恶之。

14.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)

三、2008浙江省丽水市 甲:《邹忌讽齐王纳谏》 乙、郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋,命郑龙射野人②,“使毋惊吾鸟。”

龙曰:“吾先君晋文公③伐卫④,不戮一人;今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”

简子曰:“人畋得兽,我畋得士。故缘木愈高者愈惧,人爵愈贵者愈危,可不慎乎!”

(选自《金楼子》)

【注】①赵简子:即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人:农夫。 ③晋文公:即重耳。春秋时晋国国君。④卫:春秋时的卫国。 17.解释下列句子中加点的字。(5分) (1)邹忌修八尺有余 . (2)臣诚知不如徐公美 . (3)王之蔽甚矣 . (4)赵简子出畋 . (5)故缘木愈高者愈惧 .

18.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分) (1)吾妻之美我者,私我也。

(2)期年之后,虽欲言,无可进者。 (3)人爵愈贵者愈危。

19.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(4分)

20.同样是“谏”,邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?

四、辽宁十二市

(一) 阅读甲、乙两选文,回答8—10题。(10分)

[甲] 《邹忌讽齐王纳谏》

[乙] 高缭仕①于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子三年,.③④

曾无以爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄陋之人也,四维之然后.

2

能直。今此子事吾三年,未尝弼⑤吾过,是以逐之也。”

[注] ①仕:旧称做官为仕。 ②夫子:晏子。 ③仄陋:狭窄浅薄。

④维:维系。 ⑤弼:纠正。

8.解释选文中加点词的含义。(4分) (1)宫妇左右莫不私王 .(2)时时而间进 .

(3)高缭之事夫子三年 .(4)曾无以爵位而逐之,其义可乎 .9.翻译选文中画“ ”的句子。(2分)

(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。

(2)高缭仕①于晏子,晏子逐之

9.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分)

五、《孙权劝学》【拓展阅读】 鲁肃过蒙屯下

鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。(《三国志〃吕蒙传》节选) 1.解释文中加点词语的意思。

(1)过: (2)诣: (3)就: (4)悉:

2.用“/”给下列句子断句。

于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此 3.句子翻译

(1)将何计略以备不虞? 译

文:

(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。

译文: 4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”?

3

答:

5.联系课文《孙权劝学》,谈谈你对吕蒙的看法。

答:

六、(09深圳)阅读下面甲、乙两段文字,完成题。

(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信子?传不习乎?”(节选自《论语十则》)

(乙)子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。(节选自《墨子〃公输》)

1.《论语》虽是语录体,但每则都有一个中心,各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话,注意其中前两句与第三句之间的内在联系。(3分)

2.甲文体现了儒家重视“修身”,乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思,然后简答:重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?(4分)

(1)

(2)

七 、 阅读下面的选文,回答 5~10题。 (甲)《孙权劝学》 (乙)《祖逛北伐》

5. 解释下列句子中加点的字词。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)但当涉猎,见往事耳。 (3)中夜闻鸡鸣,蹴琨觉。 (4)逖将其部曲百余家渡江。

6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”,你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗?为什么?

4

7. 吕蒙原本是一介武夫,而鲁肃是吴国有名的谋士,但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”?

8. 据历史所记载,祖逖率军北伐后,收复了黄河以南的大片土地。结合课文,谈谈他如何体现出一代名将的胆识。

9. 课文中有些语句已浓缩为成语,试着把它们写出来,并用它们各造一个句子。

10. 读读这二则故事,你有什么启示?

八、2008太原市 阅读文言文,完成9~12题。(13分)

„甲‟见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。

„乙‟房玄龄①奏:“阅②府库甲兵,远胜隋世。”上③曰:“甲兵武备,诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力,使百姓乂⑤安,此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)

„注‟①房玄龄:唐太宗时任宰相。②阅:查看。③上:指唐太宗。④炀帝:指隋炀帝。⑤乂(yì):安定。

9.用自己的语言回答:甲文村中人来到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。(2分)

10.解释下面加点词在句中的意思。(4分)

(1)便要还家 要: .(2)率妻子邑人来此绝境 绝境: ..(3)诚不可缺 诚: .(4)卒亡天下 卒: .11.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)乃不知有汉,无论魏晋。

5

(2)若公等尽力,使百姓乂安,此乃朕之甲兵也。

12.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢?选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)

〔帮帮你〕可回忆《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》等文章内容。

九、安徽省2006年(非课改区)阅读下面文言文,回答问题。

【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

16.解释下列加点的词。(3分) (1)悉如外人 悉: (2)无论魏晋 无论: (3)临溪而渔 渔:

17.翻译下面句子。(4分)

(1)村中闻有此人,咸来问讯。 (2)负者歌于途,行者休于树

18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分) 欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□; □□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。

19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)

十、2007黄冈 阅读下面文言文,完成9一12题。(10分)

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时

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而乐那?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹的《岳阳楼记》)

(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤( chǎng ),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概也。

(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节) 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

①予尝求古仁人之心 求: ②居庙堂之高则优其民 庙堂: ③不可具状 具: ④公退之暇,被鹤氅 被: 10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )(2分) A. ①后天下之乐而乐 B. ①以其价廉而工省也

②烟云竹树而已 ②不以物喜,不以己悲 C.①处江湖之远 D ①然则何时而乐耶

②竹工破之 ②子声丁丁然 11.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①微斯人,吾谁与归?(2分)

②焚香默坐,消遣世虑。(2分)

12.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(2分)

十一、2008年河北省 阅读下面的文字,回答6~10题。(13分) 醉翁亭记(节选)

①环滁皆山也。……,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云……而乐亦无穷也。 6.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

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(1)环滁皆山也 环: (2)醉翁之意不在酒 意: (3)野芳发而幽香 发:

7.把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 名之者谁?太守自谓也。

译文:

8.选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物。(2分) 9.概括选文第②段的内容。(2分)

答: 10.下面这段文字说明了什么? (3分)

欧阳公记①成,远近争传„„凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税。

注:①[记]指《醉翁亨记》。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。

答: 十二、2008年常德市满井游记 阅读下面两篇文言文,完成18-22题。 (甲)《湖心亭看雪》(乙)《满井游记》 18、解释下列句中加点的词。(4分) (1)问其姓氏,是金陵人,客此 .(2)是日,更定矣 .

(3)冻风时作,作则飞砂走砾 .(4)而此地适与余近 .

19、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分) A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别

C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

20、将文中画横线的句子翻译成白话文。(4分) (1)莫说相公痴,更有痴似相公者。

(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。(2分)

22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。(4分)

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