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《春天的秘密》教案

来源:帮我找美食网

  设计思路:

  春天来了,小朋友身边和周围发生了很多变化,幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力”因此,我创设了活动《春天的秘密》,通过欣赏诗歌,让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化,培养了幼儿的想象力和创造力。

  活动目标:

  1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。

  2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。

  3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

  活动准备:

  1、 音乐、PPT

  2、幼儿对春天的特征有一定的了解

  活动重难点:

  重点:引导幼儿有感情地朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。

  难点:运用替换的方式仿编诗歌。

  活动过程:

  一、谈话方式引入课题

  师:小朋友,你们知道什么叫“秘密”吗?你有自己的小秘密吗?

  如果你想给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做?(幼儿回答)

  今天老师带来了有关春天的秘密也想和小朋友一起分享,现在让我们一起来听听吧!

  二、引导幼儿欣赏诗歌,熟悉诗歌

  1、完整欣赏诗歌

  师:你们都听到了些什么?(幼儿回答)

  你们发现了春天这么多的秘密,这些秘密都躲在哪里呢?让我们在来一起听一听、看一看。

  2、第二次完整欣赏,并分段介绍

  师:春天的秘密都躲在哪里?这些地方发生了什么变化?

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