(时间：45分钟 分值:50分)
一、（2016·长春联考）阅读下面的文字，完成1～4题。(25分）
老子的地盘 韦如辉
同学们聚在一起，眉飞色舞地谈起自己的爸爸，马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低。
在这个拼爹时代，同学们优秀的爸爸们，无疑幻化成为他们茁壮成长的阳光雨露。
马小明的爸爸是个摆摊修鞋的，自然不是所谓的优秀，甚至是十分低下卑贱的。可是，马小明的爸爸却将自己吹得神乎其神,比优秀还无比优秀。
那一年寒假，爸爸带马小明去乡下省亲。爸爸掏着上等的香烟，见人就前言不搭后语地嚷嚷,你知道现在城里的房价涨多少了吗？
乡亲们猜来猜去，眼珠子瞪得快蹦出来了，仍然猜不准。 马小明的爸爸大手一挥，满脸得意地说，六千,每平方米六千块呐! 一片唏嘘声之后，有人问马小明的爸爸，您老在城里有地点?
马小明的爸爸此时显得极不耐烦，反问道，你知道百货大楼那地点吗？ 百货大楼那地点，市中心，黄金地段，傻子都知道！
马小明的爸爸突然间哈哈大笑，那是老子的地盘，寸土寸金的地盘。 乡亲们重新睁大眼睛，乖乖，得值多少钱?
马小明的爸爸伸出一双粗糙的大手，一反一正，再一反一正，然后大摇大摆地离去,嘴里说，无可奉告.
马小明心想，爸爸真能吹。马小明心里亮如明镜，爸爸所说的地盘,是百货大楼对面一棵法国梧桐树下，那里有他的修鞋摊。那个如巴掌大的地点，爸爸每月要向市容局交三百元的占道费，外加打折赠送无数个点头哈腰.
爸爸不着边际地神吹海侃，莫明其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足。
那一次，郑小莉突如其来的恶语相向，才让马小明刚刚得到的自尊灰飞烟灭。 课间休息时，一向直言快语的郑小莉，像新闻发言人一样对一大堆同学说，大家知道百货大楼对面那个修鞋的老头吗?同学们说，知道知道，我们找他修过鞋。郑小莉故意压低嗓音绘声绘色地再说，小人,标准的市侩小人！我去那里修鞋，只钉一颗钉,就要了十块钱。同学们知道郑小莉的鞋很贵，不是韩国货就是日本牌.照郑小莉这一说，一颗钉十块钱，的确黑了点。
马小明恨不得上去扇郑小莉的大嘴巴，而马小明没有这个勇气。如果马小明真扇郑小莉的大嘴巴，马小明爸爸的身份不就暴露了吗？所以，马小明选择了忍气吞声，选择了将自己的脑袋压得一低再低。
放学回家的路上，马小明第一次认真地眺望着自己的爸爸。爸爸头秃，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要趴到眼前臭气熏天的鞋上。爸爸嘴里叼着钉子，一颗颗生锈或即将生锈的钉子，在爸爸丰沛唾液的滋润下，变得光滑柔顺,吃进鞋底的力度明显加大。马小明觉得，爸爸真脏。
马小明生日那天，爸爸乐哈哈地弄来一个大蛋糕.马小明没吃,反胃.爸爸一而再再而三地催促,马小明一而再再而三地反胃。甚至连想一想,都觉得十分恶心。
本来,马小明上学放学都要经过百货大楼的。之前每次经过，马小明都会无比深情地投过去一丝目光，打量着自己老子的地盘。郑小莉发布新闻之后，马小明改道了。
冬天的第一场雪下得飘飘洒洒。就在无比洁白的雪地里,一起十年的恶性悬案，在一个摆摊老头的协助下，成功告破了。
那一天，马小明爸爸的修鞋摊前，来了一位头脸捂得十分严实的客人.客人将脚上的一双皮棉鞋递过来，说地太滑，打个掌子。在客人掀开面罩一角点烟的时候，马小明的爸爸认出了那个人。他不慌不忙地取钉，拿锤，一丝不苟地钉钉。那人似乎有点急，三番五次地催促。马小明的爸爸将一根长钉牢牢地钉进去，悄悄拨通了110电话。
电视台进行了跟踪采访报道。
十年前，马小明的爸爸就将那个穷凶极恶的家伙烙在心里了.即便他整了容，也能准确认出那双令人发怵的眼睛.马小明的爸爸对全市的电视观众说，那是老子的地盘,休想从老子的地盘上溜走一只蚂蚁。马小明的爸爸说得天花乱坠，一口气反复将老子的地盘说了十八次。
同学们口口相传，知道老英雄是马小明的爸爸。他们轮番跟马小明拥抱,轮番替马小明有这样一个优秀的爸爸骄傲.高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉,并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。
马小明以百米赛跑的速度,奔跑到爸爸的地盘，神采飞扬地拥抱着弯曲的爸爸,眼睛里噙满幸福的泪花。
马小明的爸爸擂着马小明的肩头,小子，这地盘,老子先守着。将来，传给你！ 马小明郑重地点点头。
(原载《山东文学》2013年2期)
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ )（5分)
A.文章题为“老子的地盘\"，这里的“老子\"，是爸爸的习惯用语，这种自称与爸爸的职业身份有很大的关系，表现了爸爸的低下卑贱。
B.“高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉，并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。\"郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变，可见她才是“小人，标准的市侩小人”.
★C.（人物形象概括与分析）小说的核心要素之一是人物,这篇小说抓住“爸爸”的语言、动作、神态等方面,进行了深入细致的描绘，让“爸爸”的形象变得鲜明丰满。
D。文章的结构也是一大亮点，欲抑先扬，悬念四起，最后获得情感爆发。 ★E。（人物形象概括与分析）“爸爸头秃，背驼,油黑的光脑袋前倾，几乎要趴到眼前臭气熏天的鞋上”,文章中仅有的外貌描写，既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象，也饱含了儿子对爸爸的情感。
解析 A项，“表现了爸爸的低下卑贱\"不当，应该表达“爸爸的自豪\"；B项，“可见她才是‘小人,标准的市侩小人’”错,可见她知错能改；D项，“欲抑先扬”错，应该是“欲扬先抑\"。
答案 答C给3分，答E给2分,答A给1分；答B、D不给分。
★2。（人物形象概括与分析)马小明的爸爸有哪些性格特点？请结合文本简要分析.(6分)
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 解答本题可以先从文中找出关于马小明爸爸的描写,然后再加以概括。如他回到乡下时，总要跟乡亲们说城里的房价，说百货大楼是他自己的地盘,可见他是爱虚荣好吹牛的;儿子生日时买来大蛋糕,并且说先给儿子守着那个地盘，可见他是爱儿子的；他认出那个罪犯，但他拖延时间，并且打了110，可见他有勇有谋，富有正义感。
答案 ①虚荣爱吹牛：他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘,接受电视采访时反复说“老子的地盘”。②爱儿子：在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘。③有正义感，有勇有谋：认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间,报了警。 ★3。(分析次要人物的作用）文章的主要人物是马小明和他的爸爸，那么同学郑小莉就显得无关紧要了，可以删去这个人物吗？请结合文本说明理由。(6分)
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 在一篇作品中有一个主要人物，又涉及次要人物,在回答次要人物作用时，要考虑其在人物塑造、主题表达及情节结构方面的作用。首先明确态度，那就是不可以删；从文章内容来看，郑小莉对马小明父亲的态度决定着马小明对父亲的态度，郑小莉对马小明父亲“恶语相向”，这就使得马小明对自己的父亲不满到了极点,自然引出下面的情节；而从人物形象塑造上,郑小莉对马小明父亲的态度前后反差很大，这样马小明父亲的形象就更为丰满。
答案 ①不可以删。②情节上:跌宕起伏，马小明对父亲的态度随着郑小莉的出现发生大的变化，增强了小说的感染力；同时，郑小莉的“恶语相向”，将马小明对爸爸的不满推向顶点，自然引出下文情节。③人物塑造上：郑小莉对马小明爸爸前后态度的大转变，从侧面表现了马小明爸爸的形象，使之更加丰满。 4。文章开头写“马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低”，文章结尾写“马小明郑重地点点头”，马小明对爸爸的态度是怎样变化的？这样的转变是否合情合理？请结合文本和现实简要分析。(8分)
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 关于马小明对爸爸的态度,可以从文中找出相关的内容进行概括。当别的同学眉飞色舞地谈论自己的父亲时，“马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低”，可见他的自卑;“爸爸不着边际地神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足”；郑小莉对马小明的爸爸“恶语相向”之后,“马小明改道了\",这说明他嫌弃反感自己的爸爸；爸爸成了英雄，当爸爸说为他守着这个地盘时，“马小明郑重地点点头”，可见他为有这样的爸爸而骄傲。
答案 ①马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣和满足。②后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位。③最后是感到骄傲,爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀.④这样的转变合乎情理,现实中“拼爹”“拼背景”的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子
可能更关心自己的家庭条件（如父母亲）是否优越，文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判.
二、（2016·保定模考）阅读下面的文字，完成5~8题。(25分)
你演奏吧
[保加利亚］兹德诺夫卡·伊芙提莫娃
“别拿走我的单簧管，万科,求你了。”伊万说，“你还记得有一回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗？你爸爸的肋骨疼得要命，但我为他演奏了一曲之后，他的身子一下子就舒展开了，关节也能活动了。”伊万穿着一件磨破了的棉衣，手里紧紧攥着一支老旧的单簧管。这乐器已然历经沧桑,褪色的表面上到处都是划印。
“你已经在我这儿赊了整整几个月的账了，伊万,”柜台后面的男人说,“到现在你连一毛钱都没有还给我。”
这个男人身处在一个逼仄的房间里，算是咖啡馆、酒馆和便利店三合一的店堂吧。他就是这家店的老板万科，把稻米、白糖和面包卖给村民就是他平日的营生。
穿破棉衣的男人抚弄着单簧管黯淡无光的音键，“我会在你儿子的婚礼上免费演奏，我会在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚礼上免费演奏,我会在你族里所有老人的葬礼上免费演奏。别把我的单簧管拿走.我儿子这阵子正在学呢。他在街上听到什么调子，就能在这乐器上立刻摆弄出来。\"
“你不应该这么贪杯啊，伙计。为什么你不去意大利找份工作呢？你早就应该去赚钱.\"酒馆老板说着就伸手去拿单簧管，“我儿子还小。他一时半会儿还不会结婚。\"
“那会儿你为你儿子搞了个生日聚会，我为他演奏，一毛钱没收，你老婆听得都哭了。”单簧管手伊万说,“还有，牙医把你那颗烂牙拔出来的时候,你没求我过来给你演奏吗?你的嘴肿得跟一个枕头似的，是我吹着小曲儿给你止了疼.”
“你给我止了疼是因为我们一起喝醉了来着.”万科打断了他的话，“而且在你搞定这件事之前，你把我最好的一瓶白兰地给喝了。\"酒馆老板嘟哝着，伸手去拿单簧管，“看看这个！它只配扔进垃圾堆。”酒馆老板一脸厌恶地摇着头。
“你可以拿走……你愿意的话，我去把我的冰箱给你拿来?”
“那冰箱本来就是我的,伙计。我把它扔出去，然后你去把它捡走了。我才不要那个见鬼的冰箱呢。\"
“那就把我们厨房里的桌子拿走吧。它几乎是全新的。你看怎么样？”伊万问，新的希望让他的嗓门也响了起来,“孩子现在正学着怎么吹单簧管呢。把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊.兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢。如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管，会把眼睛哭瞎了的。”
“我可不会喝得烂醉如泥，如果我真的对我儿子能干上音乐这一行特别在意的话。如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏，我才不会像你这样懒得要命呢，伙计。”
“你不能把我的单簧管卖给任何人,万科.它有年头了。它是我爷爷的,这你知道.他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过。后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过……”
“没门儿。再说什么都没用。还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢?”酒馆老板喃喃抱怨道。
“那我能在晚上过来吗？\"伊万问，一边解开破棉衣的扣子，“我把单簧管从墙上拿下来,就演奏那么几分钟，就几分钟。”
“你觉得我看上去像是疯了吗？你保准会把我的客人们吓跑的。\"
酒馆的门打开了，一个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来，他的个头可比酒馆的柜台还矮呢。
“有其父必有其子。”酒馆老板嘟哝着，“曼诺，去告诉你妈,我不能再赊账卖给她白糖了。你爸爸会把单簧管留在这儿，我会再给你们五天的面包。就这样。\"
男孩沉默了.他的视线沉到了地面上，停留在那里.然后,他在身上的口袋里摸索着，掏出了一些零钱、四个带着裂纹的玻璃球、一把弹弓和一块干净的手帕。
“万科大叔，”男孩开口了，“把这些都收下吧。用这些东西够不够把爸爸的单簧管买回来呀？这是村里最好的一把弹弓了.”
“没门儿,曼诺。回家去。”酒馆老板说着，挠了挠自己的脑袋。然后他给了男孩一块巧克力。“拿着这个，小家伙，回到你妈那儿去。这儿冷得透心凉。快跑吧,不然,你该要得重感冒了。”
“让我用这单簧管演奏几分钟吧。”男孩说,“让我先演奏一会儿,然后我会把我们家的狗洛克斯带来。我把狗给你，你把我爸爸的单簧管给我。”
酒馆老板把这破烂不堪的乐器交给男孩。“万科大叔，\"他说，“如果你心里痛苦,不要怕.你听到我的演奏之后就不会再觉得痛苦了。我保证.”
酒馆里很冷.刺骨的寒风在屋外咆哮,房间里弥漫着塑料、香烟和山毛榉的柴火半燃半熄的气味。
静谧的音乐从老旧的单簧管里流淌出来：如此温柔的旋律,像是一个男人从漫长的病痛中恢复过来，像是一个孩子在街上发现了一把超棒的小折刀，像是你茶里的白糖块，像是你饥肠辘辘时的一碗豆子汤……这小家伙的单簧管吹奏个不停，直到村里最老的爷爷也一跃而起，和年轻女孩们一起跳起舞来.
终于,这男孩停止了演奏，老旧的单簧管看上去又变得黯淡无光、遍体鳞伤,仿佛伊万的爸爸的手从没触摸过它。伊万的手也没触碰过它。
酒馆老板不再瞪着柜台上的酒瓶子看了。“小子,”酒馆老板说，“拿上你的单簧管，一路跑回家去吧。告诉你妈，我会给你一个礼拜的面包。算在我账上！我请客！为什么你要演奏成这样呢,小子！\"
5.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( ）(5分) A.“别拿走我的单簧管，万科,求你了.”小说以这样的方式开头，不仅直切场景,而且设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B。本篇小说有一个突出特点，就是人物之间的关系对立、紧张、不可调和，故事的结局既出人意料，又在情理之中。
★C.（人物形象概括与分析)小说中万科是一个集咖啡馆、酒馆、便利店为一体的店铺的老板,为人豪爽仗义，热情大方,长期帮助伊万一家。
D.小说中语言描写颇为精当，尤其是贯穿小说整篇的对话描写更能彰显出人物的不同性格特征，使人物形象丰满逼真。
E。小说故事情节虽然简单，但却包含有深厚的人生哲理，它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去。
解析 B项,“不可调和”错误；C项,“为人豪爽仗义，热情大方，长期帮助伊万一家”于文无据；E项，“它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去\"理解有误。
答案 答D给3分，答A给2分，答C给1分；答B、E不给分.
★6。（分析物象作用)小说多次写到单簧管“老旧”“黯淡无光\"，这样写有什么作用？（6分）
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 小说中单簧管起着线索的作用,人物的情感、故事的发展，都围绕其展开。因此，要分析单簧管的形态“老旧\"“黯淡无光”的作用，除了要分析其表层意思，更要深入分析其对塑造人物形象的作用、对表现文章主旨的作用等。 答案 ①凸显其使用时间长，历经几代人的吹奏。②用单簧管的老旧衬托主人眼下的落魄与无奈.③烘托了伊万的儿子高超的演奏技艺以及音乐的巨大魅力。 ★7。（人物形象概括与分析)小说中的伊万是一个什么样的人物形象？请简要分析。(6分）
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
解析 作答本题应注意梳理伊万与万科的对话，分析人物的形象特点，注意文中对人物的正面描写和侧面描写，作答要全面，不可遗漏要点。
答案 伊万是一个生活穷困、喜欢喝酒、痴爱音乐的乡村乐师的形象。他痴爱音乐，却又喜欢喝酒，不善谋生，非常爱自己的儿子，尊重儿子的爱好特长,为了儿子不惜向店主万科哀求,是一个形象丰满的底层人物。
★8。（人物形象探究)对于小说的主要人物，有人认为是伊万，有人认为是店主万科，请联系全文,谈谈你对此问题的看法。（8分）
答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析 解答此类探究题应注意：①从人物与小说故事情节的关系的角度去判定；②从人物与小说主题、创作意图的关系的角度去判定。无论持哪种观点，只要能自圆其说即可。
答案 (示例一）伊万。①伊万是小说中着力刻面与描写的人物形象,作者用语言、细节、动作描写等方法，多角度、多层次地对其进行了刻画.②小说的主要情节都是围绕伊万的遭际展开的。③作者用伊万这个人物形象,展示出了社会底层人物生活的艰辛与人性的光辉。
(示例二)万科。①万科是小说的叙述主体,且与伊万的形象相得益彰。②万科虽然不是慷慨大方之人,但对伊万一家却表现出难得的宽容与慷慨,富有同情心,体现了人性的光辉。③万科在故事中居于中心位置，伊万与曼诺两人的形象均因万科而丰满.
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