课 题 习作（五） 课时 1课 时 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以教学目标 及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。 教学重点 教学难点 教具及多媒体应用 通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。 通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。 PPT课件 教 学 过 程 教学环节 预习 教学内容及师生活动 二次备课 新课 教学内容： 写出让人感动的往事 教学过程： 一、提出学习任务： 这节课让我们将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。 二、习作要求： 记述以往的故事，可以整理自己讲的故事，也可以整理自己讲的他人的故事。 努力回忆那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。 三、小组讨论： 1、根据前两节课故事会的内容选定要写的内容。 2、说出往事带给自己的启示。 四、 学生打草稿。 教师巡视指导。 五、交流草稿 指名读自己的作文，其余学生认真倾听。 听后提出自己的意见，指出同学们作文中的长处和不足。 六、学生们修改草稿。
誊写作文。 七、讲评作文。 1、找出两篇范文（一篇写得好的，一篇有明显的不足的），电脑出示。 2、学生们评议其优缺点。 重点讲评往事要写得有意义，注意细节描写，写出启示。 3、表扬细节描写好的学生。 4、鼓励学生写好作文。 当堂 练习 让我们将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。 板 书 设 计 习作（五）——往 事 注 意 细 节 写 出 启 示
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容