大班黑白世界教案

【篇一：大班美术班教案】

新密市新华路中心幼儿园 大班美术特色课教案 教师：闫亚丽

《1》线描画《快乐的数字》 活动目标：

1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。

2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰，初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰，创意，发展幼儿的思维能力。 活动准备： 画纸、水彩笔 活动过程：

1.小朋友，看看老师在黑板上画的是什么？你们能告诉我，你最喜欢的数字吗？ 请小朋友说出自己喜欢的数字。

2.教师对个别孩子们喜欢的数字进行简单的装饰。

3请幼儿画出自己喜欢的数字，提醒幼儿把数字画的大大的。

4.请画好的小朋友把自己画好的数字进行美化，并且把它装饰的最美丽。 5.我们来看一看，谁的数字朋友装饰的最漂亮！ 《2》陶艺p30《太阳公公》 活动目标：

1.学习用搓条、压扁、贴画等方法，表现出太阳的不同造型。2.能大胆想象，提高创造力。 活动准备： 1.太阳的图片。 2.太阳的绘画作品。 3.轻质彩泥。 活动过程： 1.参观“太阳公公” 绘画作品展。

教师：今天，我们有个“太阳公公”绘画展，我们一起看看吧！ 2.集体讨论，学习制作。

（1）教师：“小朋友们画的太阳公公漂亮吗？你最喜欢哪一个？它是什么样子的？”（引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述）

（2）教师：我们可以怎么制作“太阳公公”？（师幼共同讨论） 3.幼儿制作，教师指导。

鼓励幼儿大胆创作各种不同造型的太阳公公。 4.展示作品，相互欣赏、评价。

要点提示：引导幼儿从造型、花纹、表情等方面讲述太阳公公作品。 课后建议：在本次活动开展的基础上，教师提供陶泥让幼儿自主的进行复习和巩固，并将幼儿的作品以壁画的形式进行保留和呈现。 《3》彩色画p88《中秋月圆》 活动目标

1．欣赏各种中秋礼品图片和字画，增进对中秋节的了解，感受中国特有的色彩特征和民族风格。 2．尝试运用水彩笔进行图案色彩的描绘，在文字中画画。 3．感受文字与绘画结合的趣味性。 活动准备 1.水彩笔、素描纸。

2.中秋小故事，各种月饼图片，中秋字画。 活动过程 1．话中秋，了解中秋节的习俗。

(1)教师讲中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋节的话题。

(2)讨论中秋节的习俗，如赏月，吃月饼，喝桂花蜜酒等。 (可以结合当地风俗) 2．合作创作，感受字画结合的艺术美。

(1)出示各种月饼的图片和中秋字画，引导幼儿观察这些图片在色彩上的共同之处，初步感中秋节的色彩特征和民族特色。

(2)出示写有“中秋”字样的图片，引导幼儿想象如何将其变得有中秋节的味道。 3．自主操作和添画，营造中秋氛围。 要点提示

鼓励幼儿从月夜、月饼等事物出发感受相关的色彩，能从月饼、祥云等图案联系到中秋的味道，并将其作为装饰图案运用到绘画中。 (2)提醒幼儿使用黄色系和红色系等近似色系进行创作，进一步体验中秋的色彩特征。 4．延伸：中秋汇。 (1)互相欣赏设计的中秋字画。

(2)感受中秋的团圆气氛，品尝中秋月饼。 【评析】

中秋节是中国的传统节日。这一节日有其特殊的地方，在风俗习惯、色彩特征等方面都很特别。让幼儿在节日的氛围中感受艺术美，既增进了对传统节日的了解，也提高了对色彩的认知水平，何乐而不为呢? 《4》装饰画《猫妈妈和孩子》 教学目的：

1、欣赏图片，了解猫的主要特征和特点 2、通过色彩和黑白的对比表现主体和背景 教学材料：6开白纸，水彩笔，马克笔、金属笔 教学过程：

1、欣赏猫咪玩耍时候的图片，观察猫咪的不同动态。 2、画下大小不同的猫咪，注意画面的大小变化。

3、选择自己喜欢的形状或是线条重复的装饰背景并选择协调的颜色进行上色 《5》彩色画p88《外星人“9”》 活动目标

1．大胆想象，对数字9进行变形、添画，创作外星人。 2．在教师的引导下，能积极联想并大胆创编出故事情节。 3．体验数字想象添画的乐趣。 活动准备

水粉颜料，排笔，油画棒或水溶性炫彩棒，素描纸。 活动过程 1．讨论，激发对外星人的兴趣。

(1)教师：你知道外星人吗?他们是什么样子的呢?他们与我们有什么不同呢?

(2)教师：有个数字星球的外星人会变魔法，能把各种数字变活，他们是——外星人“9”。

用幼儿喜欢的外星人做导入，易拉近与幼儿的距离，激发幼儿的兴趣。一系列的问题，有助于引导幼儿思考和想象。 2．大变外星人。 (1)魔法一：泼墨变个9。

教师和幼儿一起，用排笔刷“大9、小9、胖9、瘦9，挥笔一转就是9??”。 (边说边画出不同形态的9) (2)魔法二：给9长个毛儿。

教师：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷......刷出各种长短的毛毛。9加上各种“零部件”就变成外星 人了。 要点提示

此环节重点是让幼儿夸张想象出与人类形态不同的外星人，而非多长了头发、多长了手臂的地球人类而已。 (3)魔法三：画9点睛。 教师：画龙要点睛，画外星人也未尝不是哦!给外星人画一个特大号眼睛?给外星人多变几个眼睛？给外星人加点眼睫毛？

(4)幼儿合作（或独立）完成外星人的组装，并由此想象外星人的奇特功能。 3．外星人巡展。(1)会飞外星人展。(2)钻地外星人展。(3)多手外星人展。 【评析】

孩子们在慢慢长大，我们应该给他们足够的空问和时间，让他们自由的想象。你会发现，原来，事物也可以是这样的！历史的进程，在孩子们的眼里有自己认为的规律和变化。大班孩子的语言已经发展成熟了，他们会说出一些惊人的话，只要稍加引导，你看到苗儿迅速地成长...... 《6》《物体画》《侏罗纪公园》 活动目标

1．感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来模仿。 2．借助欣赏、模仿及已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。 3．在合作中共同使用画纸并能清楚地讲述自己作画的意图。 活动准备

1．幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。 2．恐龙图片多幅，绘本《你看起来好像很好吃》、 《你很特别》。 3．水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。 活动过程 1．引导幼儿回忆对恐龙的认识。

教师：前几天，我们小朋友认识了恐龙，知道了恐龙的一些生活习性，谁愿意来讲一讲? (有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等；它们有的是食肉恐龙，有的是食草恐龙；有的是在陆地上走的，有的是在

天上飞的??) 2．观察图片，感受恐龙在动态中的外形特征。 (1)出示“走路”恐龙的图片。

教师：这是什么恐龙? (霸王龙)看它现在的样子，你觉得它在干什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿观察恐龙走路时的腿的样子)请幼儿学一学它的动作。 (2)出示“弯腰”恐龙的图片。

教师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?身体是什么样的? (观察恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿有什么变化?恐龙的脚趾和刚才走路的恐龙脚趾一样吗?不一样在哪里?你们觉得“弯腰”的恐龙身体可以用什么样的线条来画? (3)出示“对打”恐龙的图片。

教师：这两只恐龙它们在干什么?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的?为什么我们只能看到这只恐龙身体的一部分?(让幼儿发现遮挡关系)你们发现没有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几条短线呢?(介绍辅助线条的作用)

●教师在出示图片时，要注意层次性，如提供给幼儿的图片应从简单到复杂，层层递进。 3．幼儿大胆作画，教师进行指导，鼓励幼儿画出恐龙的不同动态。

教师：今天我们来画恐龙，画你自己喜欢的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。 4．展示作品，师幼互评。 请幼儿说说自己画的恐龙在做什么。 活动建议

☆活动廷伸 将幼儿的作品陈列在班级展示区中，让幼儿进行经验交流与分享，尝试将绘画作品编成故事进行讲述。 【评析】

恐龙的神秘和神奇，吸引了许多孩子对之探求的兴趣。在了解了恐龙的种类、恐龙生活的时代及其生活习性等一系列活动之后，教师特选了几本关于恐龙的优秀绘本《我是霸王龙》、 《你看起来好像很好吃》、 《你很特别》给幼儿欣赏。幼儿除了对故事内容感兴趣外，还对绘本中恐龙的绘画手法感兴趣。他们发现绘本中恐龙身体的线条流畅、粗犷，就会给人凶猛的感觉；几笔简单的线条或几条辅助线也能把画面中对打的恐龙表现得很生动、清楚。这些对幼儿的后期创作起到很好的启发作用。 《7》彩色画p93《石头变身》 活动目标

1．在欣赏各种石头造型的基础上，尝试运用简单的点、线、色块创作出奇特的动物形象。 2．感受在石头上创作的别样乐趣。 活动准备

1．水粉颜料，衣纹笔或者1号水彩笔，石头。

2．各种装饰过的漂亮的石头作品(丰富幼儿美的感受，激起创作的热情)，动物图片。 3．与动物相关的音乐。 活动过程 1．扮演和欣赏，积累表象经验。

(1)播放音乐，幼儿扮演各种动物角色，模仿做动作，激发参与活动的热情。(2)欣赏各种动物图片，找出动物的特征，积累审美表现的经验。(3)欣赏变身的石头，引入主题。

石头上的装饰别有一番风味，鲜明的色彩、夸张的表现给幼儿强烈的视觉刺激和艺术冲击。2．自由探索，大胆进行色彩表现。(1)探索石头的变化与造型。

幼儿自由探索、发挥想象，拼搭石头。例如：用石头铺成了小路，在上面走一走；用石头搭成了小房子??(2)教师示范用色彩赋予石头新的形象。

教师：这个石头有点儿像乌龟，我要给它施个魔法，把它变得更像乌龟。我的笔沿着石头印子开始变，变出一个个小格子，再在每个格子里加点彩色的??看!石头变身成为一只花花壳儿的缩头乌龟喽！(3)教师：你的石头像什么？你能把它变得更像一些吗？ 3．幼儿给自己的石头变身。

(1)幼儿对自己的石头进行想象、构思，依据石头的形态，找出其鲜明的特征，变出小动物或动物鲜明的特征。 要点提示

1）并不要求变出的是一个完整的物体，可以是局部，如斑马可以用相间的色彩表现。

2)不同的色彩、不同的线条组合起来，就会产生动物的特征，关键在于色彩的选择和运用。如变熊时，就要表现出毛茸茸的感觉。 (2)每个幼儿给自己的石头创编一个有趣的故事，互相交流、欣赏作品。 交流的过程也是一个自我评价的过程。 【评析】

石头、石头真好玩!不仅可以搭着玩，而且可以画着玩，变出各种小动物，真呀真特别!孩子对此充满了好奇和求知欲，他们在石头的世界中探索着、想象着，进行着艺术的构思。挥动画笔将一块块普通至极的石头，变成一个个具有鲜明的动物特征的艺术作品。斑马、乌龟??孩子的想象赋予了一个个小石头特有的灵动美！ 《8》版画p118《好看的花边》 活动目标：

1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。 2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。

【篇二：大班第一学期】

大班第一学期所学内容

一、语言： 弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一只小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。

最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？我说：我最爱解放军和爸爸，最喜欢家乡的山河。爸爸张开了双臂，高高的举起了我。现在，我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？我说：

我最爱我们的祖国，最喜欢国旗、国歌。老师点点头，说我长大了。 （萝卜）；不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。（洋葱）；青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用。（丝瓜）

（大象）；叫猫不是猫，品种稀又少，家乡在四川，人称它国宝。（大熊猫）；八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）

涛涛练跑。涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛涛学会了赛跑。 （二）古诗： 莲叶北。

小鼹鼠的生日礼物是什么？（妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车）小鼹鼠开着小汽车，一路上遇到了哪些交通标志？（红绿灯标志、慢的标志、注意危险的标志）它是怎样做的？（它没有看标志，把车开得飞快）给朋友们带来哪些麻烦？（撞到了小乌龟、溅了小青蛙满头满脸的泥浆）最后发生了什么事情？（车轮一滑，开进了池塘里）朋友怎样帮助它的？（青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上）我们在路上除了开车时要看交通标志以外，还需要遵守哪些交通规则？（走路、骑车、过马路时要走人行横道，看红绿灯等等）学习了这个故事，你懂得了什么道理？（在路上开车、行走时要遵守交通规则，注意看标志）

散文中有哪些比喻句？（秋天的雨是一把钥匙，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，秋天的雨有非常好闻的气味，秋天的雨有一支金色的小喇叭，秋天的雨带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌）

小猴是干什么的？（开出租车的）乘客们对小猴的出租车满意吗？（满意）为什么？（小猴能根据动物的不同特征调节座位）小熊一开始为什么不要坐小猴的出租车？它是怎么说的？（我长得胖，肚子又大，你的座位太小，我还是等一辆“胖胖车”吧）蛋宝宝为什么在马路边伤心的流泪？小猴是怎样帮助它的？（蛋宝宝迷路了，小

猴把它送回了家）你喜欢小猴吗？为什么？（因为它愿意帮助别人） 身体最大，脑袋也最大，一定会想出许多好主意）他是怎样安排小动物的工作的？（母鸡太太早上叫大家起床，猪小姐去耕地，小鸭子负责村里的安全，牛先生去捉虫子，兔妹妹去捉老鼠，花猫弟弟去拔萝卜，小狗孵蛋）如果你是村长，你会怎样安排小动物的工作？（根据小动物的特性进行合理分工）

轰隆隆是谁？（一只恐龙）为什么大家叫恐龙为轰隆隆？（因为它走路轰隆隆，说话轰隆隆，唱歌轰隆隆）轰隆隆来到了马路上、原野上、游乐场，发生了什么事情？（大家都躲起来了）轰隆隆为什么哭了？（因为它觉得孤单寂寞）小兔带轰隆隆参加游艺会，市长为什么发火？（因为礼炮坏了）轰隆隆想了一个什么好办法？（轰隆隆一连吼了十声）轰隆隆为什么会觉得幸福、满足？（一开始大家见到它都逃走了，后来大家和它成了好朋友）

一顶外婆织的小绒帽，给小白鹅送去了一双漂亮的溜冰鞋，给小鹿送去了温暖的棉手套，给小狐狸送去了美丽的鲜花，给小白兔送去了粉红色的蝴蝶结）熊伯伯收到了什么礼物？（一辆自行车）为什么熊伯伯觉得自己收到了一份最好的礼物？（因为最好的礼物就是人们最需要的礼物） 你最希望得到什么新年礼物？为什么？你会给爸爸妈妈准备什么新年礼物？为什么?

你知道四季送给小朋友什么样的礼物？（春姐姐送的花草、夏弟弟送的萤火虫、秋姑娘送的落叶书签、冬爷爷送的一幅好看的画儿）冬爷爷的画儿画了什么？（白的房子、白的树、白的田野，还有一群堆雪人、打雪仗的娃娃们）冬天到了，我们应该怎么办？（我们要不怕寒冷，锻炼身体，做一个勇敢的孩子）

小猪的房子会变成哪些颜色？是什么季节的？（春天变成绿色，夏天变成黄色，秋天变成红色，冬天变成白色）为什么会变颜色？（春天种子发芽了，变绿了；夏天开出了小黄花，变黄了；秋天结出了红彤彤的果子，变红了；冬天铺满了厚厚的白雪，变白了）你喜欢什么颜色?是什么季节？（幼儿自由想象）

卖火柴的小女孩在新年来临时为什么不回家？（她不敢回家，因为没有卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，她的父亲会打她，家里也很冷）小女孩擦了一根又一根的火柴，看到了什么？（第一根看到了火炉，第二根看到了烤鹅，第三根看到了圣诞树、第四根看到了老祖母，最后小女孩擦亮了所有的火柴）你希望让小女孩过一个怎样的新年？你有什么心里话想对小女孩说？ 二、音乐：

面来拔草，再给花儿把水浇，小朋友们哈哈笑，今天的值日生真正好！

上几朵鲜花再把舞来跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。 的哩。哩哩哩啦，啦啦啦哩，我们心中甜甜的哩。

赛跑。（预备——跑）龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。兔子在前，跑得快，乌龟在后面慢慢爬。（哼，想跟我比）龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。兔子想，乌龟爬得慢，让我来好好睡一觉。龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。乌龟不停地向前爬，一步一步超过了它。龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。小动物，看见了，都为乌龟喊加油。（加油，加油，耶）龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。兔子醒来，吓一跳，满脸通红低下了头。（哎——没想到）龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙。小朋友，你们说，你们说这是为什么？

索，索里呀拉索，长大跨上大红马，保卫祖国守边疆，嘿！呀拉索。 小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地说话，春天春天我会回来，打扮树妈妈。 小竹篮。

转，转转转，转转转，转上天；摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇下地。累坏了，累坏了，累坏了，躺在地上，躺在地上睡一觉。 事情全颠倒，哈哈你说多可笑！小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈你说多可笑！

狗疼得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿抬到半山腰呀，想个办法真正好，一二三，向上抛，老虎跌个大老跤。一二三，向上抛，老虎跌个大老跤。

着大皮球，逗得小鸭呷呷叫，小动物们多快乐，蹦蹦跳跳身体好。

一步一步向前进，炮仗卷的紧又紧。卷呀卷呀，卷呀卷呀，卷呀卷呀，卷呀卷呀，我们卷成一个大炮仗。 三、美术：

《折小鸟（折纸）》 《长颈鹿》 《京剧脸谱》 《我喜欢的民族服装》 《我喜欢的动物》 《大家来锻炼》《我喜爱的运动》 《树（黑白树）》 四、识字：

蔬菜 身体 姐姐 北京 国旗 首都 哥哥 树叶 种子 植物 花生 秋叶 小鹿 锻炼 小狗 家庭 动物 月亮 民族 运动 祖国 沙包 小猴 新年 年历 京剧 香蕉 炮仗 过冬 标志 国庆节 大班 五、礼仪

身微倾用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 动作轻 慢推拉 静无声 出和入 您先请 侧身让 己再行 主动接 先问好 语亲切 通话毕 说再见 有礼貌 轻挂断 择时段 休息时 勿致电 电话号 手轻按 接通后 语简练 说再见 挂电话 长者先 轻拿起 轻挂断 懂礼节 人人赞；

聋哑盲 亦手足 你我他 当相助 不模仿 勿嘲弄 献爱心 用行动 玩游戏 人若多 不推挤 排好队 心不急 互谦让 守秩序

队排好 遇事急 让开道 排队日 要知晓 更自觉 为人表 [每月的11日为自觉排队日]靠右行 不跑跳 不乱停 让长辈 护幼小 能自律 好宝宝 等电梯 右侧站 进或出 长者先 人先出 己再入 讲秩序 要记住不独行 指示灯 要看清 红灯停 绿灯行 守规则 平安行 人行道 靠右走 跟爸妈 手牵手 机动车 要避开 盲人道 让出来 车辆多 靠右行 守规则 不追逐 不打闹 为安全 都做到

公路上 有标志 蓝色牌 是指示 红色标 是警告 为安全 要记牢不吸烟 安全门 在两边 高压线 绕开过 加油站 禁烟火 路面滑 防摔倒 保安全 要记牢

着火时 勿拥挤 湿毛巾 掩口鼻 不慌乱 听指示 安全道 速逃离 六、社会：

p7、p8、p9）（学习制作标志）

京）中国人长相有哪些特征？（我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人）我国有多少人口，有多少个民族？（我国有13多亿人口，是世界上人口最多的国家，我国有56个民族）我国的景点有哪些？（《幼儿画册》第一册p12、p13）

{首都北京天安门，是我们最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严地国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。啊！北京天安门，你是我们最向往的地方。}北京有哪些著名的建筑？（北京有故宫、人民大会堂、华表、长城、天坛、人民英雄纪念碑）【幼儿用书第一册p14-15】

你知道有哪些体育比赛项目？（跨栏、跳水、举重、乒乓球、体操、射击等等）你喜爱的运动员是谁？（姚明、刘翔、田亮、李宁等等）当运动员在领奖时要举行什么仪式？（要升国旗、奏国歌） 七、健康：

的动作，加强体育锻炼，注意及时穿脱衣服）

闻气味）你应该怎样保护自己的鼻子？（不用手挖鼻孔、不把东西塞进鼻孔里）怎样预防感冒？（冷热不当引起感冒，运动过后不能立即脱衣服，不从温暖的屋里立即跑到冷的地方，自己天天带手帕，加强锻炼） 八、综合：

p7、p8、p9）

国最雄伟的城墙叫什么？（长城）中国最珍贵的动物是什么？（熊猫、金丝猴）最高的山峰叫什么？（珠穆朗玛峰）最有名的瓷器产地是哪里？（景德镇）最有名的园林是哪里？（北京颐和园、苏州园林）

56个民族）你是哪个民族的小朋友？（我是汉族的小朋友）你知道有哪些少数民族？（《幼儿画册》第一册p22、p23）祖国的标志是什么？（国旗、国徽、国歌）

成酒精、糠醛）花生的谜语是什么？（麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子）

青蛙）它们是怎样来保护自己的？（小壁虎拉断尾巴来保护自己，黄鼠狼放个臭屁来保护自己，花狐狸躺下装死来保护自己，青蛙和小鹿用保护色来保护自己）你还知道哪些动物是怎样保护自己的？（章鱼、乌贼放烟保护自己；蜥蜴、蚯蚓是断肢保护自己；变色龙变色保护自己）

毛衫，牛帮农民伯伯耕地，奶牛会挤奶、骆驼帮人们运东西，动物是人们的好朋友，我们要善待动物）

说一句话（比如：课间活动时，我们有的小朋友跳绳，有的玩沙包等等）

（火柴棒，一根根，我用棒棒拼小人。拼个小人立正站，拼个小人跨步走。拼个小人打篮球、拼个小人爬山坡。小人个个爱运动，身体健康棒棒棒。）

（举重{器材是杠铃}；乒乓球{器

材是乒乓球和球拍}；踢足球{器材是足球}；打篮球{器材是篮球}??） 12个月）挂历上的数字是什么意思？（表示几月几日）从年历的变化上能知道什么？（一年快要过去了，新的一年快要来到了）你知道新的一年是哪一年？属什么？（2014年、属马）一个星期有几天？（一个星期有7天，分别为一、二、三、四、五、六、日）星期六、星期日用什么颜色表示？（星期六、星期日用红色表示）

有鲤鱼般的鳞片，四肢像鹰成钩状，脚掌像虎。龙的鼻子旁有两条长长的须，头后有长毛，下颚有一颗明珠）你会说几个关于龙的成语吗？（龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、叶公好龙） 九、科学：

见的类型）这三种类型分别表示什么？（蓝色的标志有指示作用，可以告诉大家在什么地方或者需要做什么，红色圆框加斜杠的标志是禁止标志，表示不能做、不许做，黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要注意、要小心）

（指南针、造纸术、印刷术、火药）我国现代人发明了什么？（电脑、手机、火箭、坦克、飞机、大炮）

植物的种子藏在哪些地方？《幼儿用书》一 p38---39页（桃子的种子藏在它的桃核里、花生的种子藏在壳里、栗子的种子藏在长满刺的壳里、草莓的种子长在果肉的外面、玉米的种子是玉米粒，红豆的种子藏在豆荚里，鸡冠花的种子藏在花朵里，西瓜的种子藏在果肉里，麦子的种子藏在麦穗里。）

p32--33页（大王花是世界上最大的花，它色彩艳丽，但是奇臭无比；含羞草的叶子被人一碰，马上就会收起来；仙人掌在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来；芦荟可以吃，也可以美容；毛膏菜上的绒毛会分泌黏液，粘住小虫子当食物；捕蝇草的叶子可以合拢，捕捉小虫子非常方便；王莲上可以坐一个小朋友；瓶子树不怕渴。）

明的哺乳动物；鸵鸟是最大的鸟；乌龟是寿命最长的动物；猎豹是短跑冠军；狗的汗腺在舌头上，所以夏天狗要伸出舌头来散热；企鹅妈妈生下蛋后，企鹅爸爸站着孵蛋；有些候鸟迁徙的路程长达几千千米；海马爸爸养育孩子；变色龙身体的颜色随着周围环境的变

化而变化；大象站着睡觉；冬季里，熊靠冬眠度过寒冬。）《幼儿用书》二 p10--11页

饰最多的恐龙；霸王龙：最大的两足恐龙；雷龙：最重的恐龙；马门溪龙：脖子最长的恐龙）恐龙喜欢吃什么？（恐龙喜欢吃肉、树叶、水果）你还知道哪些恐龙？（梁龙、雷龙、慈母龙、翼龙、三角龙）

些动物是冬眠过冬的？（青蛙、蛇、熊、蛤蟆）你知道哪些动物是飞往南方的过冬的？（小燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅）你知道哪些动物是换皮毛过冬的？（老虎、兔子、狮子、狐狸、狗、猫、羊等等）你知道哪些动物是储存食物过冬的？（松鼠、蚂蚁、老鼠、蜜蜂）

十、数学：（类型如下） 1、数字比大小

3 ○ 6 4 ○ 7 5 ○ 3 9 ○ 5 7 ○ 5 8 ○ 6 4 ○ 6 5 ○ 2 6 ○ 7 6 ○ 3 4 ○ 8 5 ○ 3 4 ○ 7 9 ○ 2 5 ○ 4 8 ○ 3 7 ○ 9 8 ○ 9 2 ○ 4 3 ○ 7 6 ○ 8 7 ○ 6 2 ○ 4 7 ○ 5

【篇三：大班下美术】

《母与子》 【活动过程】 一、 开始部分

出示挂图《母与子》引导幼儿观察、分析画面内容和蕴含的情感。 （1） 鼓励幼儿说一说画面中都有谁？他们之间是什么关系？你是怎么看出来的?他们在干什么？画面中是一个什么样的地方？看了这副画有什么感受？（很幸福，很温暖，很温馨）如果你是画面上的小宝宝，你会怎么想？ 二、 基本部分

1、 老师介绍作者、作品名称及表达的意图。重点引导幼儿讨论：作品的名称为什么定为《母与子》？你联想到了什么？ 2、 请幼儿根据画面讲一个故事。

3、 观看 李 老师怀孕到生子，以及孩子妈妈长大的生活照。边提问边看。

4、 引导幼儿结合生活经验，讲述自己和妈妈之间的故事

讲述2-3个小朋友，请小朋友欣赏老师准备的各种母与子的生活照片。通过欣赏再讲述。

5、 请幼儿分组讲述自己的故事。

6、 你想对自己的妈妈说些什么？送给妈妈一句话 做些什么？

【结束部分】幼儿一起欣赏关于动物母与子的图片，植物的，（向日葵）

7、 【活动延伸】 请幼儿将自己与妈妈“爱的故事”用绘画的方式表现出来。 小鸟入笼

活动目标：1、会自己探索制作“小鸟入笼”玩具，能正确把握小鸟身体的比例。

2、会玩小鸟入笼玩具，发现转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇妙。 活动准备：

每组一个制作好的“小鸟入笼”玩具、硬纸卡、筷子、彩笔、胶水，其他会转动的玩具。

活动过程：1、教师出示“小鸟入笼”玩具。给小朋友变个魔术，吸引幼儿制作兴趣。

2、教师将“小鸟入笼”玩具每组放一个，请幼儿自由探索制作方法。 （1）在一张硬纸卡上画上小鸟，重点指导幼儿画小鸟时要掌握身体的比例。提醒幼儿给小鸟涂上漂亮的颜色。

（2）在另一张纸上画鸟笼，在两张纸的中间夹上筷子粘贴在一起即可。

引导幼儿玩玩具，双手来回搓动筷子，即会出现小鸟入笼现象。在玩的过程中发现手的转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇妙感受。 《旋转的小花》 活动目标

1．通过探究操作，体验旋转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。

2．锻炼动手操作能力，发展创造性思维。

3．尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。 活动准备

1．废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。 2．录音机，轻音乐及欢快音乐磁带。 3．“闯关”幻灯片。

4．魔袋一个，不同材质的小花若干。 活动过程

一、魔术“变小花”，导入活动

1．老师扮魔术师，从魔袋里依次变出不同材质的小花，导入活动内容。

2．鼓励幼儿通过闯关成为神奇的魔术师，激发幼儿参与活动的兴趣。 二、引导幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘

1．引导幼儿闯第一关“观察关”。播放幻灯片1，老师变出乒乓球小花，请幼儿在观察外形的基础上说一说其制作方法。

(1)这朵小花是用什么材料做成的?谁能说一说是怎样做成的?

(2)师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧：用半个乒乓球做花朵，用剪刀剪出你喜欢的花瓣形状，剪刀用力要适当，注意花瓣要剪均匀，一朵漂亮的小花就做好了。

2．引导幼儿闯第二关“动手关”。播放幻灯片2，用剪刀、乒乓球制作小花，教师巡回指导。

3．引导幼儿闯第三关“探索关”。播放幻灯片3，利用学具让小花旋转起来。

(1)幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转起来。

(2)提供泥工板、清水，引导幼儿将小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋转。

(3)小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。

4．引导幼儿闯第四关“揭秘关”。播放幻灯片4，初步了解水的吸附力的作用。

(1)引导幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。

(2)师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的作用，板子的倾斜度决定小花旋转的速度。

5．游戏“看谁转得快”，让幼儿亲自尝试如何让小花转得更快。 现在请小魔术师运用你的魔法让小花转得更快，在规定时间内比比看，谁的小花转得又快又稳，不会掉下来。

三、小结幼儿操作情况，引导幼儿感受旋转的快乐 1．幼儿用肢体动作扮演小花，随欢快的音乐旋转。

2．鼓励幼儿寻找生活中更多旋转的物品，萌发探究的兴趣。 《变色的陀螺》一、幼儿自由玩陀螺

1、老师：老师带来了一个玩具，和好朋友玩一玩。每个小朋友来拿一个陀螺，到自己的椅子前，蹲下来试一试。（幼玩）转起来了吗？ 2、幼儿自由探索，师巡视指导。 老师：看看你们有没有什么发现？

3、老师：你是怎么玩的？你有什么发现？（陀螺有颜色，转的时候会变颜色）

二、幼儿纪录陀螺颜色。

1、老师：原来这些陀螺都是含有两种颜色的陀螺，有的陀螺是红、黄两种颜色，有的是红、蓝两种颜色，还有的是黄、蓝两种颜色。 老师：你们的陀螺颜色都不一样，那我们就把他们记下来吧! (出示记录纸)记录纸上有什么？

请把你的陀螺身上的两种颜色分别记在记录纸的1号和2号格子中。 2、幼儿记录，老师巡回指导。

3、老师：谁来说说，你的陀螺有哪两种颜色？

三、幼儿继续玩陀螺，并把陀螺在转动时的颜色记录下来。

1、老师：你们还想玩一玩吗？刚才有小朋友发现这个陀螺在转的时候还会变颜色呢，那转的时候到底会变成什么颜色呢？等会你们去试一试，再把看到的颜色记录在3号格子中。

2、幼儿自由玩各种陀螺，教师巡回指导，了解幼儿纪录的方法。 3、介绍、展示纪录卡

老师：你玩的陀螺是什么颜色？转动起来是什么颜色？ 幼：红色、蓝色转动起来是紫色。 幼：红色、黄色转动起来是橙色。 幼：蓝色、黄色转动起来是绿色。

四、互相交换玩陀螺，再次验证纪录结果。

鼓励幼儿去玩自己没有玩过的陀螺，看看和他们纪录得是不是一样的。 幼儿交换玩。

老师：你们发现这些秘密了吗？

老师；为什么两种颜色转呀转会变成另一种颜色？（幼儿讨论） 小结：转的时候两种颜色混合在一起，就变成了另一种颜色。教师示范用颜料、棉签、调色盒试一试。 五、延伸

出示含有红黄蓝三种颜色以及三种颜色比例不同的陀螺

老师：我这里还有三种颜色的陀螺呢！它们转起来会变成什么颜色呢？我们等会到区域里去玩一玩，好吗？

补充： 是一个小朋友们既熟悉又陌生的游戏。说它熟悉，是因为它就像一个陀螺一样——谁没玩过陀螺呀！说它陌生，那是因为它和一般的陀螺又有些区别，而这些区别，会让你觉得十分有趣。

参加游戏的小朋友先每人动手做一个“陀螺”。制作陀螺的材料很简单：一张白纸卡，一个圆规，一把剪刀，一支钢笔，一支毛笔，墨汁或颜料，一根细棍。

先用墨汁在白纸卡上画一个圆盘（如图），然后把这个圆剪下来，并在中心插入一根细棍。想办法尽可能使木棍与白纸卡连接得牢一些。行了，陀螺就算做好了。

这时，参加游戏的小朋友就可以用自己做的这个陀螺进行比赛了——看谁的陀螺做得好，转起来会令人感到“吃惊”。

令人吃惊的事真的发生了：你可以看到飞速旋转的陀螺上面，有好多个同心圆，颜色也不再是黑色的，而是彩色的。如果你把陀螺反向旋转，又会出现其他的色彩。

纯粹是黑白两色的圆盘，为什么旋转时会出现色彩呢？这个问题别说你们回答不出来，就是科学家至今也没有找到答案。

如果你多用脑子想一想，说不定你能找出答案来。记住，在做游戏的时候，也别忘了开动你的脑筋。 《复制高手》 活动目标

1、初步了解复制的方法，并学习用拓模、印蓝纸、印章、透明纸等各种复制材料去尝试复制，提高动手操作能力。

2、感受复制的便捷，对复制物品产生浓厚的兴趣。 活动准备

1、几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具）印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）。

2、电脑、数码相机，录音机，幼儿活动的录像。 活动流程

1、 请两名幼儿比赛画画，看谁画得快。

教师事先交待好两名幼儿绘画的内容及用具，幼儿轩轩用笔画，幼儿坤坤用印蓝纸印，请其他幼儿猜猜谁能在规定时间画得又快又多。 2、 讨论为什么坤坤会画得又快又多？

教师引导幼儿发现坤坤用的是印蓝纸，它能同时印很多画，让幼儿了解复制给我们生活带来的方便。

3、 想一想，还有什么能复制很多东西，给我们带来方便。 (1)教师根据幼儿回答分别出示：印章；透明纸，拓模。

(2)教师与幼儿一起交流：印章，透明纸，拓模的特点及用途。

4、请幼儿尝试用印蓝纸、印章、透明纸，拓模材料进行复制，了解各种复制的方法。

（1）幼儿初步尝试复制，教师积极给予幼儿必要的帮助和指导。 （2）幼儿相互交换材料，再次进行尝试几种复制的方法。

（3）幼儿相互交流使用复制材料复制的方法以及自己的感受。 师：跟身边的小朋友说一说，刚才你用什么复制的，怎样做的？ 请个别幼儿谈谈自己的感受。 5、 拓展幼儿有关复制的经验。

（1） 想想，还有什么能复制东西？

（2） 教师分别出示电脑、照相机、录音机、幼儿活动录像。

（3） 教师组织幼儿感知打字、照相、录音、录像等复制的过程。 6、 出示多种被复制出的材料：多本书，磁带，光盘，材料等供幼儿观察，让幼儿感受现代化复制手段的先进与快捷。

7、 看幼儿用书p37，进行连线，巩固对几种常用复制工具的认识。 8、 活动延伸：

请家长帮忙收集各种用于复制的材料。 《有趣的刮蜡画》 活动目标：

1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。 2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。 活动准备：

1、 欣赏范例三张，半成品若干张。

2、 白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。 3、 录音机、磁带。 活动过程：

（一）引出课题

今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。（ 教师边说边演示教具） 幼儿发表想法。

（二）欣赏范例，示范讲解

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？（出示竹签）

教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。（示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果）

欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。

（三）认识刮蜡画，熟悉作画步骤。

这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。

交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。 你们也来试试吧。

（四）幼儿作画，教师指导。（播放音乐）

1、 提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。 2、 用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。 3、 注意保持衣服和手的清洁。 （五）讲评。

幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。 请个别幼儿将故事讲给大家听。 请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。 活动结束：

让小朋友互相指点看看。 《多彩的春天》活动目标：

1、学习喷画的技能，会用喷画和添画的方法表现春天的美景。 2、体验用喷画方法表现物体形象的乐趣

活动准备 1、制作模板每组一套（用卡纸在中间剪出花、草、鸟等形象制成模板）。

2、装有颜料的喷水瓶每人一个（喷水瓶让家长准备）、绘画纸每人一张。

活动流程：

1、听歌曲《春天在哪里》，由此引出主题。

咱们先听一首歌，仔细听一听歌曲里唱的什么？是找什么的？

2、提问：刚才我们听的是什么歌曲啊？（《春天在哪里》）歌曲唱的什么？找什么的？（春天）哦，那你们有没有关于春天的新发现呢?（小草发芽了、花开了等等）

3、出示喷画让幼儿欣赏。.