建议书作文1000字5篇

建议书作文1000字5篇

（1315 字）

惜资源，保护环境，永爱家园！

我们生活在一个星球上，她的名字是神圣的，那就是 ——地球！地球是我们的家园，而我们的家园的环境跟我 们更是息息相关的！

原来，我们那个和蔼可亲、伟大的“母亲”一一地球, 是那么的美丽、漂亮，像个亭亭玉立的窈窕淑女，而现在, 我们那个和蔼可亲的妈妈、美丽的地球不见了！被我们人 类毁灭的不像样了！好像一个“陌生人”，也好像变了一个 人似的，也好似生命即将垂危的老人，即将要奄奄一 息……

这些，那些，都是谁造成的，其实罪魁祸首就是我们 ——人类！所以我要向，我们地球村的村民们提出一些建 议，并希望大家，可以做到：

珍惜水资源！

谁是人类的生命之源，跟我们人类有着不可分说的关

系，

你知道是为什么吗？那是因为人可以几天不吃饭，但 是却不可以几天不喝水，所以水对我们来说实在是太重要 T !因此我对，珍惜我们不可缺少的水，提出了一些建 议：

① 、随手关紧水龙头，做一下举手之劳！

② 、提倡一水多用，比如：洗过手、洗过菜、洗过衣 服的水可以用来浇花、冲马桶！

③ 、用淘米水洗菜，既不浪费水，又能把菜上的细菌、 虫子、农药清除干净！

④ 、不随便浪费水资源，也不玩水，并且不要向江、 湖、河中乱扔垃圾、吐痰！

⑤ 、不要浪费每一滴水，能节约的水一定要尽量节约!

水是宝贵的，我一定要珍惜每一滴水。作为地球村村 民的我

们，要尽到自己的义务，从自己的身边做起，从身

边的小事做起，节约用水！保护地球资源!

珍惜森林资源：

我觉得每个人都会殷切的希望能有一个美丽的生活环 境，但是我觉得如今的地球是不太可能有这样的一个环境 了，那是因为当今树木稀少、贫瘠，人们整天“沐浴”在 “风沙”之中，我觉得如果世界上，还存在有那种自私的 ——伐木人，那么，地球早晚会毁于他们之手，并且迟早 会被黄土隐埋！因此，我提出以下建议：

① 、到了植树节，多买几棵树苗，到荒地上多种一些 树，放假时，多去给树浇浇水！

② 、都对“村民们”多多宣传植树、爱树！

③ 、即使在非常需要树木的情况下，也不要乱砍伐树 木，那样，才能使生态平衡！

④ 、如果身边的亲朋好友，是以伐木为职的一定要， 说服他，被让他再次伤害我们美丽而又脆弱的地球!

为了我们美丽的家园，赶快加入到这支保护地球的大 军中来吧！让“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土， 风起土满天”不再重复上演了！更不要让那曾经的'‘淑女”, 又变成一个'‘陌生人” 了！

在你的眼前、耳边是否经常看到、听到这样的画面、 声音：“哗——哗——”响的水龙头，不停地流岀一股又一 股清凉、甘甜的自来水；“喊一一卩兹一一”响的茂盛的大森 林中，不停的回荡着，伐树人伐树的声音；“轰——轰一 —”响的大工厂里，一直响着机器发出的声音，还有那天 空中随处可见的一片一片的黑烟！

新的世纪，我们渴望干净的地球、渴望健康的地球、 渴望环保的家园、渴望绿色、健康、卫生的地球……

爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为 了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展 环境，不要再只说说而已！

让我们行动起来，头顶上不再是黑乎乎的一片，而是 湛蓝的天空；再也听不到那“卩兹一一卩兹一一”伐木声，而 是唧唧喳喳的小鸟叫！

（145 0 字）

环保局的叔叔阿姨们：

您们好！

我是唐山市路北区龙华小学六年级的一名热爱大自然 的学生。我在我的家乡已经整整生活了 13年了，家乡的一 切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写 这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。

不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来, 我们家乡附近公园上的许多树木都被大量地砍伐了，过去 一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的 公园，现如今却成了荒地，裸露的岩石，贫瘠的黄土，残 留的树桩。过去我们走进山里，到处生机盎然，鸟语啾啾, 流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。

是什么导致了这么严重的后果了？是那些滥砍滥伐的 人贪图眼前的经济利益；是那些毁坏山林的人只砍树换钱, 却没有种树育林；是人们日益增长的一次性用品的需求：

一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗……是人们胡乱挥 霍，

严重浪费资源的结果。这些都严重地影响了我国的森 林植被！

我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙 尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来 侵犯了，为我们的生活提供了保障。我国森林资源总量不 足，森林覆盖率只有18。21%,相当于世界森林平均覆盖率 的61。52%；全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世 界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均 每公顷蓄积量只有84o 73立方米，相当于世界平均水平的 84。86%o这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已 经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢？

放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧！美国是 资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学 生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生， 平均使用寿命

5年。我国课本的使用寿命却只有半年！我 国现有在校中小学

生2. 2亿人，目前人手一册的课本若能 连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸 免于难！

环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧！自 然界里，如果没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候, 我们这个美丽的大家园一一中国将不再美丽动人，到处黄 沙漫

天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的 生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、 不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此，我特别向你们 提几点建议：

一、 数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克， 可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还 可以节约一半以上的造纸能源，减少3 5%的水污染。落实 垃圾箱分类，向广大居民宣传垃圾分类的知识，派专人负 责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我 们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而 不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。

二、 教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、 一只筷子也不能浪费。

三、 在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告, 提醒市民们时刻注意节约资源。

四、 采用奖励制，对节约资源者进行奖励。如果实在 不行，也可以采用强制的监督法，对浪费资源者进行批评、 教育。

五、 提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿 园、小学就开始进行环保意识的学习。

（1231 字）

尊敬的校领导：

你们好！

我是郸县实验学校六年级三班的一名学生，在这个美 丽的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉 冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我 与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我和 这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开 的后花园，有绿如碧毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。但 是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难 发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。

校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级同 学

休闲娱乐的好去处。一次，路经此地的我偶然发现，有 个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面 上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景， 不由使我想起了《海洋•死亡》这本书上的描述。我仿佛 看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水 面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决 定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏 的小同学们就一哄而散了。

学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。 但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时，我却不由 得皱起了眉头。仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一 座座小山。我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了： “现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，太浪费 了！”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来 就需要很多人的劳动，可是却不懂得珍惜，的确很可悲。

学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都 能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字， 却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子， 被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的 同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是 很干脆地撕

下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子 自然就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成了刚才的 景象。

为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一 样美丽，我自愿向学校提出以下建议：

1、 在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的

活动。向在校学生宣传节约粮食，保护环境的知识。

2、 在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔

废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。

3、 经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中

起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫 生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心， 可谓事半功倍。

4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间 接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学 宣传，这样效果可能会更明显。

5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣 传。

在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能 认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保 护环境、节约资源的行列中。

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罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观, 但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆 砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁 较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到 下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的 危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着6 0多个国 家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们 有何感想？从2300万年到18 00万年前森林古猿的出现到 现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的 索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪 欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清 澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们 的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了 警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。 对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和 改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不 能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活 方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活 环境。

1、 节约资源减少污染

(1) 节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2) 慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学 物

质对水的污染。

2、 绿色消费环保选择

(1) 用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水 与

空气的污染。

(2) 购买低佛家用制冷器具、无确发用摩丝，减少对 臭

氧层的污染。

3、 重复使用多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一 次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自 备购

物口袋或提篮。

4、 分类回收循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类 投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、 保护自然万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护 野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每 一株花草、每一片树木。

6、 讲究卫生保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制 造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的 意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环 境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容 缓！

建议书作文1000字五：建议书（967字） 尊敬的老师：

您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内, 却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提 议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新 学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师 教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并 计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时 候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都 有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对 你有些失望。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在 眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与 你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接 将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有 没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好 像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做 自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。

所谓教不严，师之惰。您虽然如实的把书中的知识教 给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么， 造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而 会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对 生物这门学科失去了兴趣。

其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级 班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一 再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更 加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽， 老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔 在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便 厉声对其中一位捣乱的学生说：你给我到后面站立反省， 在捣乱就叫家长。那个学生只好低头认罚。事后老师好像 有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女 学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不 够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积 极回答的声音。老师的这套杀鸡儆猴的办法使得同学们对 他尊敬有加。

老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的

教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢? 请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课 上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔， 还有老师您那温柔的语调。

老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表 全班请求您能严格的教导我们!