部编人教版四年级语文下学期文言文阅读理解专项课间习题

部编人教版四年级语文下学期文言文阅读理解专项课间习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读理解。

《精卫填海》

发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)

[注释]文首:花脑袋。 喙:鸟嘴。 自:自己称呼自己。 堙:填塞。 ［1］解释下列词语 状:_____赤:_____ 溺:_____为:_____

［2］用简洁的语言概括故事的大意。 ______________________

［3］这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么? ______________

［4］你如何理解人死化鸟填海的做法? __________________

［5］“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么? ①誓鸟:______________________ ②冤禽:______________________ ③志鸟:_______________________

2. 课内外比较阅读。

语段一

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。——选自《精卫填海》

语段二 夸父逐日①

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夸父与日逐走②，入日③。渴④，欲得饮⑤，饮于河、渭(wèi)⑥；河、渭不足，北饮大泽⑦。未至⑧，道渴而死⑨。弃⑩其杖，化为邓(dèng)林B11。

注释：①本文选自《山海经》。夸父：神话传说中善于奔跑的巨人。②逐走：追赶，赛跑。③入日：赶到太阳落山的地方。④渴：他感到口渴。⑤饮：喝。⑥河、渭：黄河与渭河。⑦大泽：大湖。⑧未至：没有赶到。⑨道渴而死：半路上因口渴而死去。⑩弃：遗弃。B11邓林：桃林。 ［1］用“√”给加点字选择正确的解释。 (1)故为精卫

为：①化为( ) ②因为( ) (2)夸父与日逐走

逐走：①走路( ) ②赛跑( ) (3)河、渭不足

河：①河流( ) ②黄河( ) (4)道渴而死

道：①路途中( ) ②道理( ) ［2］写出下面句子的意思。 (1)炎帝之少女，名曰女娃。 ___________________________ (2)河、渭不足，北饮大泽。 ___________________________

［3］从《夸父逐日》中，你看到了夸父哪些优秀品质呢？选择恰当的评价打上√。

(1)目标远大( ) (2)气魄非凡( ) (3)不自量力( ) (4)追求光明( ) (5)意志坚强( ) (6)决心坚定( ) ［4］比较两个故事，完成填空。

《精卫填海》和《夸父逐日》都是中国古代________故事，我觉得《精卫填海》中想象最丰富的情节是____________________，《夸父逐日》中想象很奇特的地方是____________________。 ［5］比较两个故事，选一选。

(1)这两个故事都反映了古代劳动人民（_____）的愿望。(多选) ①探索自然 ②征服自然 ③坚韧不拔 ④爱好和平

(2)后来人们常用“精卫填海”来比喻（____）；用“夸父逐日”来比喻（____）。

①有宏大的志向，或巨大的力量和气魄。 ②按既定的目标坚忍不拔地奋斗到底。

3. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

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孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字的意思

好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____）

［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是

____________，孙敬的方法是______________。（除第一空外，均引用原文作答）

［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。 ______________________________

4. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。

郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。至之市，而忘操⑦之。已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。及返，市罢，遂⑨不得履。人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁⑪信度，无自信⑫也。”

注释：①欲：将要，想要。②履：鞋。③度（duó）：测量。④置：放置。⑤之：量好的尺码。⑥坐：同“座”。⑦操：携带。⑧持：拿。⑨遂：于是。⑩以：用。⑪宁：宁可。⑫自信：相信自己。 ［1］根据注释解释下列句子。 （1）何不试之以足？

_________________________ （2）宁信度，无自信也。 _________________________ ［2］这是一则______故事。

［3］这个故事告诉我们的道理是（ ）。 A.不思变通，终将一事无成 B.遇事不能嫌麻烦

5. 课内阅读。

炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以堙于东海。 ［1］按原文填空。

［2］精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

________________________________________________ ［3］在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？ __________________________________________ ［4］读完这个神话故事后，你有什么感想和体会? _____________________________________

6. 小古文阅读。

孔融让梨

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融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老敬长，为人之道⑦也！”父大喜。

（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。 ［1］根据意思选词语。（填序号）

A．宾客盈门 B．唯己独小 C．各得其所 D．尊老敬长 （1）每个人都得到自己所需要的东西。（____） （2）尊敬老人和比自己年长的人。（____） （3）唯独自己的梨子是最小的。（____） （4）来了很多宾客。（____）

［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（ ） A.故为精卫。 B.他无故缺勤。

C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。 ［3］结合古文内容选择正确的答案填空。

（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。

A．高矮胖瘦 B．长幼次序 C．距离远近

（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。

A．树有高低，人有老幼 B．先来后到，公正合理 ［4］孔融（ ）的美德值得我们学习。

A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧

7. 阅读理解。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（________）,意思是（________）。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_________）。它另一个读音是（________）,可以组成词语（_________）。

［2］给下列加点的字注音。

羿（________）请不死之药 蟾蜍（________）（________） ［3］嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。) ______________________________

［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍? _______________________________

［5］远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?

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实现了吗?请举例说明。

________________________________

［6］你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个) ________________________________

8. 阅读理解。

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

［1］第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ ________________________________

［2］第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？ ________________________________

［3］第二段文字主要写 这一场面一场复杂的演习活动，而结在

“_______ ”的静景上，这是运用了_______写法，这种写法有_______作用。 ［4］第三段描写突出了“弄潮儿”的__、__、__等特征。“______ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。

9. 阅读《铁杵成针》，回答问题。

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答） _________________________________

［2］他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答） _______________________________

［3］李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答） ______________________________ ［4］读了这个故事，你有什么感想？ ________________________________

［5］从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________

10. 阅读与欣赏。

望梅止渴①

魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。

[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任

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务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。 ［1］解释加点的字。 ①失汲道：_________ ②军皆渴：__________

［2］用自己的话写出下面句子的含义。 ①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 _____________________________

②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 _______________________________

［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？ ______________________________

［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ） A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙

11. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答） _____________________

［2］他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答） ________________________

［3］我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、 ____________ 、________________。

［4］读了这个故事，你有什么感想？ _______________________。

12. 文言文阅读。

王冕孝亲（节选）

安阳韩性①闻而异之，录为弟子，学遂为通儒②。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被③古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

（注释）①韩性：绍兴人，大学者。②通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。③被：披。

［1］根据上下文，解释下面的字。

闻：______ 遂：______ 亦：_______

［2］这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。____________ ［3］这篇文言文告诉我们的道理是（ ）。 A.做人要勤奋刻苦 B.做人要诚实守信 C.做人要孝敬长辈 D.做人要顾全大局

13. 阅读短文，回答问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

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一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下面的汉字注音。

盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）

［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” _____________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。 _________________________________

［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _____________________________________________

［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _____________________________________________

14. 阅读乐园。

王戎不取道旁李

王戎（róng rǒng）七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìng jǐng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。 ［2］写出下列句子的大致意思。 （1）看道边李树多子折枝。

译文：___________________________

（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。

_________________________________ （3）诸儿竞走取之。

译文：___________________________ ［3］这个故事使你获得了什么启示？ __________________________________

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