1、在学习和实践活动中，让幼⼉感受有朋友的快乐。 2、培养幼⼉的语⾔、交往、合作及协调能⼒。 3、幼⼉初步学习⽤正确的⽅法处理朋友间的⽭盾。 活动准备：
1、知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。 2、场地准备：布置⼀个表演舞台。
3、物质准备：电脑、投影仪、课件《⼩猴找朋友》、《找朋友》⾳乐各⼀。 活动过程：
1、游戏激发幼⼉学习兴趣。
教师组织幼⼉玩⾳乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。 2、播放课件，让幼⼉感受有朋友的快乐。
教师结合课件，通过学习故事《⼩猴找朋友》，让幼⼉知道怎样才能找到好朋友。
（1）讲述后提问：⼩猴⼦为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对⼩猴说的？第四次⼩猴⼦为什么很快找到了朋友？ （2）组织幼⼉讨论：怎样才能找到更多的朋友？ 3、游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。
（1）⼀名幼⼉上台说出⾃⼰好朋友的特征，如：她是个⼥孩⼦，有长长的辫⼦，会弹钢琴，眼睛⼤⼤的。 （2）其他幼⼉根据描述特征猜出这位朋友是谁。 4、谈话活动《说优点》，培养幼⼉辨别是⾮的能⼒。
幼⼉分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说⾃⼰应该向好朋友学什么？2.学前班教案范例⼤全 活动⽬标：
1、乐于发现⾃⼰和别⼈⾝上的优点，做到互相欣赏。 2、尝试⽤合适的语⾔夸夸⾃⼰和别⼈。 3、能⼤胆⽤语⾔描述⾃⼰和别⼈的优点。 活动准备：课件《夸⾃⼰》。 活动过程：
（⼀）故事《夸⾃⼰》
1、师：\"⼩朋友们好，今天⽼师带来了⼀个故事，请⼩朋友仔细听。（看课件）
2、师：\"它们在⼲什么呀？\"（夸⾃⼰）\"它们夸⾃⼰时还说了什么？\"（夸⾃⼰的时候取笑别⼈。）\"你们觉得这样好吗？为什么？\"
3、教师⼩结：对啊，我们每个⼈都有优点和缺点，夸⾃⼰的优点是对的，但是夸⾃⼰的时候，⼀定也要看到别⼈的优
点，夸夸别⼈，可不能取笑别⼈。 （⼆）改编故事《我会夸》
1、师：⼩动物们觉得我们⼩朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说？ 2、幼⼉依次夸夸猴⼦、狗熊、⼤象、蚂蚁。
我们怎么帮它们呢？对，我们要知道⼩动物们的优点，才能帮助它们。幼⼉说⽼师⼩结（猴⼦：机灵、聪明、灵活；狗熊：⼒⽓⼤、憨厚、可爱；⼤象：⼒⽓⼤，⿐⼦长能搬东西，会吸⽔；蚂蚁：团结、守纪律、有秩序、勤劳、会合作）。 3、根据课件，改编故事师：我帮⼩猴想了⼀句：\"我是⼩猴，我会爬树，我很能⼲，狗熊⼒⽓⼤，会搬⽊头，他也很能⼲！\"⼩朋友们改编故事。 （三）夸夸⾃⼰和别⼈
1、游戏《迷迷转》请幼⼉从长相、着装、性格、能⼒等⽅⾯夸夸⾃⼰和别⼈。
长相：可爱、漂亮、帅着装：神⽓、讲卫⽣、漂亮性格：开朗、活泼、⼤⽅能⼒：能⼲、棒 2、分组夸：四⼈⼀组，请每个幼⼉夸夸⾃⼰能⼲的地⽅，再推选⼀名⼩组长来夸⾃⼰⼩组的成员。 （四）结束部分：
师：\"⼩朋友们，你们真棒，能发现这么多⾃⼰和别⼈的优点，真是棒，请你们回家后再去发现⾃⼰和⾝边亲⼈⾝上的优点，夸夸他们！\"3.学前班教案范例⼤全 【活动⽬标】
1.知道⽣活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 【活动过程】 ⼀、开始部分： 1.请幼⼉⾃⼰拿椅⼦。
2.交流：取椅⼦的时候⽼师很担⼼，为什么? ⼆、基本部分：
1.请幼⼉观察乘电梯视频。 交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼⼉体验乘坐电梯。(选7名幼⼉站在垫⼦上坐电梯，再请其他的幼⼉扮演等电梯的⼈)交流：想想⾃⼰是怎么做电梯?⼼⾥感觉怎么样?
3.请幼⼉观看玩滑滑梯视频。 (1)谈谈⾃⼰的看法。 (2)我们应该怎么玩。 4.请幼⼉观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在⽣活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 5.游戏：钻⼭洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个⼭洞都要玩到，当⽼师响铃⿎的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼⼉玩钻⼭洞的游戏。
提问：玩⼭洞时出现的问题，怎么解决?需建⽴什么规则。(看图样) (3)请⼩朋友根据⾃⼰建⽴的规则再玩⼀次。 ⼩结：原来钻⼭洞的游戏需要制定规则。 (4)谈话：⽣活中还有哪些地⽅需要遵守规则? 三、结束部分：
教师总结：规则在我们⽣活中很重要，在⽣活中还有许多规则需要⼤家⼀起来遵守，他不仅会给我们⽣活带来⽅便，有时也会带来快乐，让我们⼀起来争做规则⼩标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。4.学前班教案范例⼤全 活动⽬标：
1、初步了解花瓶的各种形状、颜⾊。知道花瓶是多种多样的。 2、能根据⾃⼰的喜好有创意地设计、装饰花瓶。 3、体验成功创作的`快乐。 活动重点：感受花瓶的形状
活动难点：能根据⾃⼰的喜好有创意地设计、装饰花瓶。 活动准备：
1、多媒体课件《美丽的花瓶》 2、奖牌、参赛号码牌
3、幼⼉操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16⼈) 活动过程：
⼀、参加⽐赛，激发幼⼉的兴趣。
花瓶王国正在举⾏⼩⼩设计师⽐赛，你们想去参加吗?那让我们⼀起出发吧!(出⽰课件) ⼆、观察花瓶，了解花瓶的形状、颜⾊的不同。
(⼀)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请⼩朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪⼉不⼀样? (幼⼉⾃由讲述) (⼆)再次欣赏花瓶：
1、谁来告诉我你看到了什么颜⾊花瓶?“这个花瓶上⽤了那些颜⾊?这些颜⾊⽤在⼀起好看吗?给你什么感觉?” 2、看到了什么花纹花瓶?
3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼⼉畅所欲⾔的表述，在幼⼉需要帮助时进⾏启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿⼀下它的姿态吗?” 4、“你喜欢哪⼀个花瓶?为什么?” 5、幼⼉⽤⾝体做花瓶。
总结：花瓶有胖有瘦，有⾼有矮;花瓶⼝有的是平⼝，有的是花边⼝;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“⼩⽿朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。 三、幼⼉根据⾃⼰的喜好设计、装饰花瓶。
1、师：⼩朋友，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说⼀说。
2、幼⼉设计花瓶
四、展⽰作品，评出“⾦牌设计师”。 1、⾸先请参赛选⼿介绍⾃⼰的作品。
2、请评委来投票。(⼤众评委评出“⾦牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。) 3、颁发奖牌。 五、活动结束
“今天我们参加了花瓶王国的设计⽐赛，都获了奖，⾼兴吗?让我们去和好朋友⼀起分享我们的快乐吧!”5.学前班教案范例⼤全 教学⽬标：
1．通过聆听歌曲《⽼⽔⽜⾓弯弯》，指导学⽣⽤柔和的声⾳演唱歌曲，并进⾏歌曲表演，感受⾳乐所表现的⽔⽜的形象。
2．通过歌曲表达对⽔⽜的喜爱之情，渗透保护益⾍、热爱⼤⾃然的审美教育。 教学过程：
⼀、谈话：\"⼩朋友你知道我国第⼀个⼈上太空的是谁吗？--杨利伟叔叔。你们说的很好，杨利伟叔叔⼀定是你们的偶像。⼩朋友，你们知道吗？⼀些⼤⼭⾥的放⽜娃，也把杨利伟叔叔当成⼼中的榜样，他们也有⾃⼰⼼中的愿望，你们听听。 ⼆、初听歌曲，回答问题--师总结：原来⼭⾥的孩⼦长⼤了也想像杨利伟叔叔⼀样能飞上太空，探索太空奥秘。 1、师范唱，按节奏读歌词。师指着歌词条领⽣读，如读得不好，可以再跟着课件中的⼩朋友⼀起伴乐读。唱歌词。 2、跟师拍4|2节奏感受歌曲。 3、揭题：《⽼⽔⽜⾓弯弯》 4、⽤愉快的⼼情，跟琴哼唱旋律。 5、跟师学唱曲谱。 三、读歌词 1、带读。
2、⽣齐读，师指导读好歌曲中的休⽌⾳符处。 四、学唱歌曲 1、跟录⾳默唱。 2、跟琴轻声唱。
3、师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序。
4、游戏：下⾯⽼师想考考⼩朋友，请你们准确地⽤歌声表达出⽼师写在⿊板上的情绪--连贯抒情、欢快跳跃、顽⽪有趣。
5、你们真棒，那你们更喜欢哪种唱法呢？ 6、全班有感情地演唱。 7、根据歌词创编动作。 8、个⼈创编。 9、⼩组创编。 10、展⽰创编结果。
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