一、活动背景
“2020年初，-场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。在这场无声的战“疫”中，各行各业工作者挺身而出,冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。在这样的一个特殊时期，作为祖国美好末来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了-定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。
二、活动对象 全体学生
三、活动目标
1真正明白“逆行”的含义,感知“逆行者” 的勇气和“逆行” 的不易; 2.多种形式了解这场战“疫”中“逆行者”的相关事迹，体会他们身上的高尚品德; 3.用自己的实际行动为这场战“疫” 做贡献,努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。
四、活动过程
(一)资料收集,感知“逆行”不易
2020年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。也许我们每一位都有过害怕， 都”宅”在家里。可是有这样-群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的第一线，我们亲切地称他们为一\"逆行者” (板书: 致敬,最美逆行者! )开学前，在家通过各种媒体收集关于逆行者的感人事迹。
(二)团体转换，点赞“逆行”英雄
1.聆听“逆行”英雄的故事(1)同学们，寒假中大家都根据学校的部署做了许多防疫自护的工作，你们知道都有哪些“逆行者”吗? (医生、警察、建筑工人、.... (2)寒假里， - -直被- -位老人深深折服，你知道他是谁吗? (出示钟南山院士照片) 你们猜他几岁了? (出示文字介绍材料) 你印象中这样年纪的老人家-般会做些什么? (3)观看视频《盖世英雄钟南山》，听完钟南山院土的介绍，你有什么感受? (4)四人小组交流:像钟老这样的“逆行者”还有许多许多，下面我们以四人小组为单位,交流讨论大家课前搜集到的相关“逆行者”资料。(李兰娟院士、 张文宏医生、韩红等)
2.走近身边的“逆行” 英雄(1)图片展示,在我们的身边也有很多“逆行者”，大家一起来认识他们。 (2)讲解逆行者的感人事迹。（3）能和大家分享- - 下这次抗疫过程中您印象最深的事情吗?（4）同学们，你有什么话想对我们的朱老师说?
3.点赞所有的“逆行”英雄有那么多的“逆行者”都在为之拼搏,团结一致的中华儿女值得大家骄傲，请全体起立，跟着视频-起用手语舞《听我说谢谢你!》为朱老师，为所有的“逆行者”点赞。
(三)团体工作， 觉醒“战疫”行动
聚焦品质:同学们，不论是远在武汉的医务人员还是我们身边的平民英雄，这些“逆行”他们身上都有哪些共同的品质? (责任心， 爱心，团结....
2.感知力量:疫情虽然是可怕的，但是所有中华儿女团结起来的力量也是无穷的。请看视频《中国速度》，你有什么感受?
3.对照自身:同学们，在座的你们都是祖国美好的未来,作为一名少先队员，你是不是也想为国家做点力所能及的事呢?我们可以做些什么呢? (1)交流讨论(2)相机板书努力方向”\"战疫”具体行动”学习积累健身防护宣传倡导其他\"(3)重点指导:一起来学-学正确戴口罩的方法。
(四) 团体结束，致敬“可爱的人”
1.小结过渡:今天的班会课，我们了解了很多,也体会到了很多,相信大家都有了自己的理解和想法。2.星语心愿 (课外延伸) :请课后在心愿卡写自己对所有“逆行”英雄的祝愿，有机会的话也可以寄出去。3.诗情致敬:活动的最后，让我们一起用最深情的语言致敬最“ 可爱的人”。如果岁月静好，-定是有人替你负重前行。如果看不到黑暗，一定是有 人帮你挡住了黑暗。谢谢最勇敢无畏的逆行
者;谢谢坚持岗位的工作者;谢谢无私奉献的志愿者;谢谢遵章守法的每一位公民相信， 不久的明日，必将，春暖花开,万物更新！
今天的活动到这里就结束了，真心祝愿我们的祖国，祝愿每一位中华儿女都能越来越好!
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