活动过程：
一、谈话导入。
1、出示范例，引导幼儿观察。
师：小朋友们好！我有个问题想要问你们。
问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个？ 小朋友（自由答）：有春夏秋冬四季，现在是冬季 师：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？ 小朋友:1.蝴蝶 2.蜻蜓 3.小蜜蜂
师：小朋友们春天最先飞来的是勤劳的小蜜蜂，他来为我们采花蜜。快看，勤劳可爱的小蜜蜂已经飞到了我们的教室里，大家快来观察他长什么样子。 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。
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师：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？
小朋友：1.小蜜蜂是黄色的 2.小蜜蜂有一对翅膀 3.小蜜蜂有六条腿 ………
师：谁知道蜜蜂有什么本领？ 小朋友：能采甜甜的蜂蜜。
师：今天我们就来学习用画笔来画小蜜蜂，大家愿意不愿意。 小朋友：愿意。 二、讲解示范。
边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。
师：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？
小朋友：想
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师:：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。
师：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。 小朋友自己动手画画。
三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。
指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？
小朋友：1.老师画的真好。我要画个更大的蜜蜂。 2.我想画一个彩色的蜜蜂。 ………
师：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品，集体欣赏。
（教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。）
师：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？
小朋友：1.我画了5只蜜蜂，他们在采花蜜。
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2.我画了蜜蜂和太阳公公。他们在对话 …….
五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。
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