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2020年小学毕业生学业水平测试六年级语文试卷及答案 (5)

2022-12-09 来源:帮我找美食网


………………………题…………答…………要…………不…………内…………线…………订……………装……………………2020年小升初入学考试卷

语 文

(时间:80分钟 满分:100分)

题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础部分。(40分)

1.看拼音写汉字。(5分)

读史使人明智,读诗使人cōng huì( ),演算使人jīng míng( ),哲理使人思想shēn kè( ),论理使人有xiū yǎng( ),逻辑修辞使人shàn biàn( )。 2.给下面加点的字注音。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

璀. 璨.

咀 嚼.

粜.

米 趔 趄.

( ) ( ) ( ) ( ) 解 剖.

恐 吓.

倔. 强.

埋.

怨 3.根据拼音在空白处填入恰当的汉字。(4分)

màn 不经心 条斯理 山遍野 轻歌 舞 火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂

4.改正下列词语和句子中的错别字。(6分)

(1)不屑置辩 无遐顾及 相形见拙 自出新裁 ( ) (2)见义思迁 纷至踏来 怨天忧人 人才汇萃 ( ) (3)他虽然年近古稀,却仍然笔耕不缀,为后人留下了宝贵的精神材富。( ) 5.给下列加点的字词选择一个正确的释义。(3分) (1)书.诗四句,并自为其名。 A.书本 B.信 C.写 ( ) (2)学而不厌.,诲人不倦。 A.满足 B.讨厌 C.厌倦 ( ) (3)每日通宵达旦.地看书。 A.天亮

B.第二天

C.元旦 ( )

6.选词填空。(4分)

健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群( )健全的女孩来跳,肯

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姓名 班级___________ 座位号___________

定也会跳出这样的效果,但给人的( )却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上( )舒臂的时候,我们( )的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。 7.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.自从民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。 ....B.这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 ....C.实现四化,需要各族人民同心协力地奋斗。 ....

D.他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。 ....8.按要求完成下面的句子练习。(4分)

(1)我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句)

(2)在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够和毅力不强。(修改病句) (3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句) (4)他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。(缩句)

9.下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度

再写两则。(2分)

例:橡皮:①为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。 ②一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。

蜡烛:①

10.语言积累。(4分)

(1)不经一事, 。

(2)宝剑锋从磨砺出, 。

(3)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,

高适《别董大》中有句诗与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是

“ 。”

(4)我们遇到棘手的问题时往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难

题也就迎刃而解,真可谓“ ”。(陆游《游山西村》)

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11.语言运用。(2分)

平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。”

(1)刘阿姨话的言外之意是 。 (2)如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢? 二、现代文阅读。(26分)

①再过三天,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼,样子( )土气点,手脚( )很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过,在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。

②清早,小保姆起床要去做饭,在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的,就随手把它放在厅中的茶几上,像收拾一件杂物,随收随放,琐琐碎碎,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视竟是一种抗争。

③第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元钱。她好生奇怪,女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的主妇,怎么会丢三落(luò là)四的?咦,会不会.是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这样小看人?怎么能这样侮辱人?她越想越气,准备找女主人论理。然而,她仔细一想,又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休,富态中透着几分威严,待人接物很有风度。这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢?不会的。可是,再想回来,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……

④晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,她想看看女主人是否来取钱。不出所料,女主人果然悄悄来到厅中,在茶几前趴下,把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨地咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一个什么决心,随后便安然上床睡觉去了。

⑤第三天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该

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充分肯定 可是 唉!做人起头,路正长着呢!诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点,痛改前非,我还是想留下你的!

⑥“你是不是说我捡了10元钱?” ⑦“是呀!难道你不觉得自己有错吗?” ⑧“不,我已经将10元钱还给你了!” ⑨“咦,你啥时啥地还我钱了?” ⑩“早上7点,公共楼梯!”

11 女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电一样,

浑身一颤。她一时脸红语塞(sāi sài sè),十分狼狈,心中暗暗叫苦:怎么让她看.到了?

12 原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的10元钱悄悄放

在楼梯上。女主人下楼时,看见了10元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便赶快捡起钞票揣(chuāi duān)进怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她…… .1.在文中括号里填上合适的词语。(2分) 2.给文中加点的字选择正确的读音。(3分)

丢三落( )四 语塞( ) 揣进( ) ...3.给⑤段中划线的句子加上恰当的标点。(3分) 4.联系短文内容回答问题。(4分)

(1)小保姆的日常表现(限于十个字以内)是 。 (2)这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指的是

。 5.女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现是:(6分)

第一次: 第二次: 第三次:

6.女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦”的直接原因是 ,根本原因是 。(4分) 7.题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么?(4分) 三、文言文阅读。(4分)

学者有四失

学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易,或

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失则止③,心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 【注释】①失:过失,缺点。②多:学得过多。③止:遇到困难停止不前。④心之莫同也:心理各有不同。

1.解释下列加点的词。(2分) 或失则多 .

或失则易 .然后能救其失也 .2.用现代汉语翻译下列句子。(1分) 教也者,长善而救其失者也。

3.请你谈谈对教师作用的看法。(1分)

四、作文。(30分)

六年级的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……请你以《想起那件事我就 》

为题,把题目补充完整,写一篇记叙文,不少于500字,语句通顺,条理清楚,写出自己的真情实感。

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参考答案

一、1.聪慧 精明 深刻 修养 善辩

2.cuǐ càn jué tiào qiè pōu hè jué jiàng mán

3.漫 慢 漫 曼 蔓 漫 幔 谩

4.(1)暇 绌 心 (2)异 沓 尤 荟 (3)辍 财 5.(1)C (2)A (3)A

6.健康 震撼 缓缓 惊叹 7.D

8.(1)“烧毁并洗劫”改为“洗劫并烧毁”。 (2)删除“不够”“不强”。 (3)周瑜 长叹一声,说诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 (4)他把鲈鱼拖上了岸。

9.示例:①为了温暖别人照亮黑夜,不惜燃烧自己的身躯。 ②一心想着受到别人 关注,却耗尽了自己的一生。

10.(1)不长一智 (2)梅花香自苦寒来 (3)天下谁人不识君 (4)山重水复疑无 路,柳暗花明又一村

11.(1)平平浇花把她的被单弄湿了 (2)示例:刘阿姨,对不起,下次浇花我一定 注意,再也不会给你的被单锦上添花了。 二、1.虽然……却…… 2.là sè chuāi

3.当晚,女主人找小保姆谈话,像当年找科员个别谈话一样,严肃、婉转,采用启 发式:你在试用期的工作表现是不错的,这应该充分肯定。可是…… 4.(1)样样活儿都干得挺利索 (2)女主人测试小保姆对金钱的态度。 5.第一次:根本没有意识到是测试,把钱放到茶桌上。

第二次:怀疑并验证了测试,有点生气,把钱拨到茶桌下面。

第三次:生气并也施计,把钱放在楼梯让女主人捡,反驳女主人不尊重他人。 6.她捡钱被保姆看到,中了保姆的计 她为自己不尊重、不信任别人而羞愧 7.一是金钱测试,二是信任、品德、尊重的测试。 三、1.有的(有的人) 简单 纠正

2.教书的人,就要善于发扬学生的长处,纠正他们的过失。 3.全面了解学生,因材施教。

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