竹节人现代文阅读理解答案

竹节人现代文阅读理解答案

阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是我整理的竹节人现代文阅读理解答案，仅供参考，希望能够关怀到大家。 竹节人现代文阅读理解答案

还有同学别出心( )，想技高一( )，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成( )，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对

记叙的人称

(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开表达)写法的作用：以当事人的身份表达，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。 (2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。 (3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。 阅读怎么做能得高分

语文阅读要读懂其实对我们每个人来说难度不是很大，因为从小我们就说中文，接触汉语语言环境，所以要想读明白一篇文章或许讲了什么东西并不困难，难的是理解写这篇文章的意思，到底要表达一个什么含义，为什么会写这篇文章，

方大呼胜利。

有什么目的，这才是我们最关心的，也是考试常考的题目。

其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。 黒虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!

文题目很简洁就看你是否用心。

咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

1、在句子中的括号里填上合适的字。 2、这些别出心裁的同学想出了什么点子?

我们筛选答案的能力。有些答案并不是以一句话的形式直接呈现给我们的，我们

3、“挺像是那么一回事”指的是什么?

只能从中选择出一两个关键性词语，这就足够了，其他的可以自己组织语言。

4、“咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”是哪里来的声音? 参考答案 1、裁 筹 拙

2、给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。 3、竹节人做出的各种搏斗动作。

4、观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。

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无论是初中语文还是高中阅读，其实答题并不需要我们自创答案，而是需要我们在阅读原文中稍加整理即可，甚至有些题目我们言之成理就会给分，所以语

找答案要讲究技巧，看分值写采分点，并且按题目顺序去原文中找答案，按先后顺序去找，不要颠倒了，否则找到的有可能就是错误的答案了，这就是考察

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