校园网是新世纪我国教育教学改革和发展的客观需要

校园网是新世纪我国教育教学改革和发展的客观需要

“科教兴国”是我们党和政府在当今信息时代的大背景下作出的一项重大战略决策，它清楚地告诉我们，当前国力的竞争其关键是在科技，而决定科技实力的基础在于教育，也就是说，在信息时代我们不仅迫切需要高科技，更需要有大批能够不断创造和驾驭高科技的新人，教育应义不容辞地担当起培养和造就这种时代发展需要的人才的重任，为此，教育应该而且也必须要“先行”。实际上，由于教育本身所具有的周期性长这一显著的特点，在客观上也要求教育必须要“面向未来”，适当地超前发展。

然而，面对着信息化、网络化的社会文化环境，面对着“多媒体”和“互联网”技术使人类社会从工作方式、生活方式到学习方式发生的深刻的历史性变革的现实，传统的教学环境和形式、教学内容和目标、教学手段和方法、教学对象和观念、教学评价和管理等在很多方面都已感到越来越不能与时代的发展相适应，基础教育面临着信息化的严峻挑战。

但与此同时，信息时代的开放性和跨时空性的重要特点却又使基础教育的改革和发展面临着一次千载难逢的大好机遇，因为信息时代的教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，从这个意义上来讲，发达地区和贫困地区的中小学几乎是在同一个起跑线上，而当今的网络和信息技术又能够为发达地区与贫困地区中小学之间的跨时空联系与交流建立起与以往所完全不可能有的条件和模式，这

就为贫困落后地区利用现代信息技术来共享发达地区的各种教育教学资源，实现跳跃式发展提供了现实的可能性，其中，建设校园网就是实现这种联系与交流的一种重要的形式，这也应该是实施“校校通工程”的根本目的和重要意义之所在。因此，校园网不仅仅是学校教育信息化的重要基础设施，而且将是推动教育现代化、实现我国基础教育的跳跃式发展的一个有力的杠杆和有效的途径，更是时代发展的客观需要。