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成绩分析总结与反思

2020-08-20 来源:帮我找美食网

  《程门立雪》是一个非常感人的成语故事,情节生动、感情真挚,易引起学生共鸣。本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时,不愿意打扰老 师午睡,宁愿在风雪中等待这一故事,体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质,同时知道尊师是中华民族的优秀传统美德,培养尊敬师长的情感,是一篇民族精神 教育的好文章。本案例遵循培养学生欣赏、认同并实践传统美德教育的宗旨,体现了以下几个特点:

  通 过诵读《弟子规》了解我国传统的优秀文化,为学习课文作铺垫;从学生熟知的祖国优秀文化《三字经》引入课文,容易激发学生的学习兴趣;从第一小节入手,既 让学生对杨时有一个初步的认识,又能融识字于语言环境之中。通过寻找“杨”的形近字、“著名”的近义词、不同句式的说话训练来体会我们祖国语言文字的精 妙。

  学生在边听边记、边读边思的良好习惯形成中,对课文内容有一个整体的感知,初步了解“程门立雪”这个成语的意思,在潜移默化中感悟成语的特点,感悟祖国语言文字的魅力。

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