【活动意图】
这是主题运动“马路上的汽车”的一个构成部门,目标是让幼儿在充实感知的根本上,用艺术的伎俩缔造性地表示汽车,充实体验想象、缔造的兴趣。
【活动目标】
1、能合着快慢差别的音乐节拍,缔造性地用身材行动模仿种种汽车。
2、体验勇敢想象、自由表示的兴趣。
3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
【活动准备】
1、过种种汽车,玩过种种玩具汽车。
2、做过“小司机”的音乐游戏,熟习红灯、绿灯、转弯的音乐旌旗灯号。
3、节拍快慢差别的音乐片段以及完备的游戏音乐。
【活动过程】
1、在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车相互旁观、自由攀谈。
2、幼儿用身材行动表示汽车。
①你最喜好什么汽车,为什么?请你们学一学。
②播放快节拍的音乐,请幼儿合着节拍做模拟行动。
③出示玩具汽车,勉励幼儿缔造性地用种种身材行动表示汽车最重要的特性。
④播放快节拍的音乐,合着音乐做行动,并互相进修。
⑤重点模仿两种汽车,如消防车和警车,充实体验和表示。
⑥在快节拍音乐的随同下,幼儿自由表示汽车,音乐一停就摆好造型,互相观赏。请个体幼儿说说本身模拟的是什么车,在干什么。勉励幼儿勇敢表述,如“我是警车,在实行使命”。
3、幼儿合着快慢差别的音乐节拍。
①适才我们合着音乐想出了很多风趣的行动,如今我们细致听听,这段音乐和适才的音乐一样吗?
②合着慢节拍的.音乐,幼儿缔造性地表示汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要平安回家了”等。
③如今我们来完备听一遍音乐,想一想音乐节拍快时汽车似乎在干什么,音乐节拍慢时汽车似乎在干什么,奈何用行动来表示。
④凭据音乐节拍的快慢,配上符合的行动。
4、游戏:快活的汽车。
①你们事情得真卖力,如今该回泊车场了。听,一起上会涌现什么环境?
②用钢琴弹出高音、低音和刮音,开导幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐旌旗灯号。
③游戏开端,弹出差别节拍的音乐,勉励幼儿边听辨节拍和显着的音乐旌旗灯号,边缔造性地游戏。
④在高兴的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“泊车场”。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
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